大班音乐活动：《歌唱春天》教案设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班音乐活动：《歌唱春天》教案设计 魏 大班音乐活动：《唱歌春天》教案设计设计意图：秀丽的春天来了，我和孩子一起在校内散步，吹着柔暖的春风，嗅着扑鼻的花香，柳绿槐红的春天就这样一路唱歌着而来，小草开始变绿，鲜花含苞欲放，小河开始苏醒，天空变得蔚蓝，生机盎然的春天就这样来了。孩子们会在饭后散步和户外游戏时聚在一起商量春天的问题。关于春天的景色，春天的植物，春天的改变，我想到从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿的年龄特点，并根据主题背景下音乐活动的要求，打破了传统的音乐教育“成品”的效果，以图谱的形式引导幼儿发觉春天，体验春天来临的欢乐，将音乐活动的价值则定位于幼儿认知阅历与艺术表现的整合，以幼儿自主的表达及真实的体验为手段来为目标服务。活动目标：1.感受歌曲欢快活泼的心情，并在熟识歌词的基础上，理解、探究排列图示，记忆歌词顺序，初步学唱歌曲。2.体验通过探究学会歌曲的胜利感与欢乐。活动预备：大图谱一张、小图谱人手一份。活动过程：一、感受歌曲旋律。　　1