初中美术《打开的喜悦》教学设计与反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中美术《打开的喜悦》教学设计与反思 魏 课本第15册课本P24--27的内容“设计.应用”《打开的喜悦》教学设计 及工作单位单位：宝鸡市龙泉中学 姓名：冯宝会联系电话邮箱：fbh771112@126.com  课标分析新课程标准下的美术，以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域，即“造型 表现”、“设计 应用”、“观赏 评述”、“综合 探究”。《打开的喜悦》这节课内容属于“设计.应用”部分。课标对这部分内容有如下几点要求。第一，了解物以致用的设计思想，并运用设计和工艺的基本学问和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，进展创新意识和创造能力。　　第二，感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。　　第三，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。第四，养成事前料想和打算的行为习惯以及耐烦细致、持之以恒的工作看法。　设计·应用