初中化学_第二节天然水的人工净化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第二单元《探秘水世界》第二节自然界中的水教学设计 【学习目标】1．掌握纯净水和自来水、硬水和软水的区别、鉴别方法； 2．学会两种基本操作——过滤和蒸发； 3．了解水污染的因素和水净化的基本方法。 【学习重点】1．硬水和软水的区别、鉴别方法； 2．过滤和蒸发的基本操作。 【学习难点】过滤的基本操作 【学习方法】实验探究、交流讨论、归纳总结。 【温故知新】 1、许多物质像水一样，都是由分子构成，比如_______，_________，_______。分子是构成物质的一种__________，他们都是由原子构成的。 2、水的三态变化是 、 、 和 改变造成的。 【学习过程】 一、水的天然循环 探究活动：用你喜欢的方式表示 “水的天然循环”的微观过程。 1、水的天然循环是通过其 实现的。太阳为水分子提供 ，使其运动 ，达到一定程度后， 一些水分子便克服了分子之间的 ，变成水蒸气，扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。大自然就是通过 ，既实现了 ，又完成了 ，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。 二、天然水的人工净化 2、净化黄泥水的步骤： ①沉降：除去 。加入 作净水剂，溶于水后可以吸附、凝聚水中的 而沉降。 ②过滤：除去 。操作要领 一贴： 二低：1 2 三靠：1 2 3 ③吸附：活性炭 ，表面积很 ，具有较强的吸附作用，除去 。 （灭菌：向滤液中加入 除去 。） ④蒸馏：除去 ，得到蒸馏水。 3、自来水厂通常处理水的步骤：① ② ③ 4、物质的分类 ①混合物： 。在混合物中， 各种物质 。举例： ②纯净物： 。举例： （1）什么叫硬水？什么叫软水？ （2）区分硬水和软水 取样于试管中，加入少量 并搅拌（或振荡）， 泡沫较 垢状物沉淀较 的是硬水， 泡沫较 垢状物沉淀较 的是软水。 （3）硬水的危害： ①长时间饮用硬水有害人体健康；②用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂又洗不干净衣服，时间长了还会使衣服变硬。③锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢（水垢）后不仅浪费燃料，而且还可能引起锅炉爆炸。 （4）硬水的软化： 硬水软化常用方法有 、 、离子交换法等。 生活中，通常用 的方法来降低水的硬度； 工业上，通常用 的方法来降低水的硬度。 用 方法得到的水纯度最高。 5、分离和提纯物质的方法： 方法