一年级下册科学教案-6.盐和糖哪儿去了·苏教版2017.docVIP

盐和糖哪儿去了？ 【教学目标】 1. 能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2. 举例说明有些物质可以溶解在水中,而有些物质很难溶解在水中。 3. 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 4. 意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐 趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣。 【教学重点】 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 【教学难点】 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 【教学准备】 教师材料：尝味棒1根，盐水1杯（可食用），红糖水1杯，搅拌棒1根，麻油少量，水1杯，搅拌棒1根，课件， 学生材料：分组材料：盐、红糖、沙子各1份，水3杯，搅拌棒3根，学习单1份。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 情境导入 小朋友们，喜欢看动画片吗？上课前，我们先来看一段小动画：播放毛驴过河的动画片段。（在即将结束时暂停）哎？小毛驴背的糖和盐为什么变轻了？（学生说，师点评：你说的很有道理！你很会动脑筋！） A师：同学们说的都很好，有的小朋友认为糖和盐洒出来了，有的认为溶化在水里了，我们来看看图片，你们看，袋子扎得紧紧的，没有洒出来。 所以，你更同意哪种说话？ B师：同学们说的都很好，一致认为糖和盐是化在在水里了。 观察并比较盐、红糖和沙子在水中的变化 到底是不是这样呢？老师给大家准备了（展示给大