初中语文_作文怎样结尾教学课件设计.ppt

作文怎样结尾 学习目标 1.认识文章好结尾的作用。 2.学习各种结尾的方法。 3.练习紧扣文章的中心结尾。 品读美文，学习作文 ★典例赏析 小组合作，结合自己搜集的各种文章的结尾和学案上的范例，讨论、总结文章结尾的方法。 例文展示： ▲他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： 　　 “法兰西万岁！” 　 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。” ——都德《最后一课》 ▲仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ ——鲁迅《阿长与〈山海经〉》 ▲这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ ——高尔基《海燕》 ▲真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ——鲁迅《社戏》 ▲(开头）大家好，我就是大名鼎鼎的“借口”先生！什么？听说过借钱、借物，没听说过借口？唉！真是无知的人类，我“借口”在江湖上闻名遐迩，你们竟无人知晓，真是生命中的一大悲哀啊。好吧！就让我自我介绍一番吧！ （结尾）好了，“借口”的自述就到这里了。希望你们能令我日渐欣慰，直至重现昔日风采。 ——九?一 李晶《“借口”的自述》 ▲四季之中有许多花儿怒放，这些花儿在向我们展示它们的风姿；生命之中也有许多花儿怒放，这些花儿在指引着我们前进。 ——九?一 赵洁《这些花儿》 ▲生活中的每一个人都是我的镜子，我一定要“以人为镜”，“取人之长，补己之短”，做一个全面发展的人。 ——九?二 巩新《我的镜子》 ★结尾方法总结 1、自然收束式 2、首尾呼应式 3、画龙点晴式（包括：用抒情点题结尾、用希望式点题结尾、用表决式点题结尾、用展望式点题结尾、用感悟议论式点题结尾、总结式点题结尾等） 4、意犹未尽式 5、名言警句式 6、描写景物式 7、意蕴深长式 …… 放飞心灵，抒写 真情 下面两篇文章都缺少结尾，请你选择你最喜欢的、感受最深的一篇，续写一个恰当的结尾。 （一）下雪天，有这样一个故事 （二）在这个不寻常的春天里 （一）下雪天，有这样一个故事 原文结尾：雪花还如鹅毛般飘飞，但我已不再觉得寒冷……? 　 老师范文：看着那张寻人启事中“女儿，都是妈妈的不对，你赶快回来吧！”我的心突然感到一阵疼痛：任性出走的女孩啊，你是否听到了妈妈焦灼的呼唤？ （二）在这个不寻常的春天里 原文结尾： 今年的春天，是不同寻常的，充满了凄凉与悲哀。 春若有情春更苦，竟不知那春已往何处？ 评评议议，取长补短 ★同桌合作，互换互评 从结尾所表现的内容或表达效果两方面互评作文，指出作文的优点和不足。（要求：评语要有针对性、启发性、鼓励性） ★小小评论员 读读听听，评评议议。 ★问题探讨：文章结尾遵循的原则。 1、紧扣主题，不空发议论、无病呻吟。 2、水到渠成，自然收尾，不画蛇添足。 3、语言简练，不拖泥带水。 你评我改，精益求精 ★改作文——锦上添花 结合同学的评价，修改作文，提升作文水平。 ★秀佳作——展现自我 毛遂自荐，展示自己的作文，提高自信心。