培养学生问题意识的重要性—《培养学生问题意识课》有感.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 培养学生问题意识的重要性—《培养学生问题意识课》有感 魏 培育学生问题意识的重要性—《培育学生问题意识课》有感临高二中 信息组罗民聪我们的课堂正在向教学情境化、生活化进展，这就是我们今日“创设情境——提出问题——解决问题到学问的运用”的教学方式，让学生在欢乐中学习。创设情境往往是一句话、一个动作、一幅画面等，我们都知道创设情境是为了让学生生疑、质疑、解疑，进而到达我们的教学目的，而在目前的情境教学中，情境是有了，可学生不是提不出问题，就是不敢提问，或是提出的问题乏而不实，往往达不到我们预定是教学效果。因此，情境教学不光要创设合理的教学情境，更是要求学生要有很强的问题意识，所谓问题意识是指学生在学习活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、主动探究的心理状态，这种状态可以促使学生主动思索，不断提出问题，分析问题和解决问题。因此，学生不仅要会回答下列问题，更重要的是要学会问问题，通过这节课我更深的体会到：培育学生的问题意识显得尤为重要了。 有名教育家陶行知说，做学问就是要