国培心语——听陈金龙老师《父母之爱》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 国培心语——听陈金龙老师《父母之爱》 魏 教学设计：一、谈话导入师板书“陈”：“陈”字的左边一个耳朵，请同学们拽住自己左边的耳朵，你就能观察东面了。这样你就不会把“陈”的右边写成“车”了。跟我打个招呼吧！师指名：初次见面，认识你很高兴。生：初次见面，认识你也很高兴。师：用了一个“也”字，不错，谁再来？生：陈老师，认识你我很高兴。师：你看，把“陈老师”放前面了，表示对我的敬重，真是有文化！师：我也有一个女儿，她也姓陈，大名叫陈夕涵，小名叫“果果”。有一天，她问她的妈妈：“妈妈，你为什么高兴的时候就叫‘果果’，不高兴的时候就叫‘陈夕涵’呢？”你们有没有相同的经受？生：我考试考得好的时候，妈妈叫“宝宝，宝宝”，考试考得不红的时候就叫：“**，过来！”师：是呀，生活中我们还是盼望父母多叫我们的小名，少叫我们的大名。〔评析：谈话环节拉近了学生与教师的距离，更以轻松自然的交谈方式导入了新课，不着痕迹，设计奇妙。〕二、进行口语交际1.第一环节：借助心形图，打