在矛盾中推进教学小学老师公开课随笔.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在矛盾中推进教学小学老师公开课随笔 魏 在矛盾中推动教学小学老师公开课随笔　　11月份，要上一节公开课，还是选择了《导体和绝缘体》，虽然之前也去隆亭小学上过了，感觉也还不错，但是为这次活动，重新微调后试上时却又觉得教学过程索然无味了，或许是因为上了几遍自己没有新奇感了，或许是因为对课的要求更高了，总之听课的几位区里的老师也是这个感觉，看来要重新调整教学方案。　　要让课变得好玩又吸引人，就要不断在课上设置矛盾，当学生的原有认知和观测到的一些事实发生冲突时，他们就会被不由自主地卷入学习中，这应当是设计这节课的思路。经过对教材的认真研读，充分领会编者意图的基础上，设置了本节课的四个主要任务，一是认识一些常见的导体和绝缘体，第二知道人体和水也是导体，第三知道导体和绝缘体的区分不是肯定的，绝缘体在肯定能够的环境下会变成导体，最终是拓展延长，认识超导、安全用电常识教育。　　一、直奔主题，用简洁电路检测常见物品的导电性能。本来的设计中还要学生组装简洁电路的，但是考虑到教学内容比