《醉翁亭记》第1课时教学设计【部编新人教版九年级语文上册(统编)】.docxVIP

2 / 4 2 / 4 《醉翁亭记》教学设计 教学目标 .积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。 .学习文章叙事、写景、抒情巧妙地结合在一起的写法。 .理解本文景物描写的方式和作用。 .理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。 教学重点 .品味文章意境，理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。 .学习文章叙事、写景、抒情、议论相结合，寓情于景、情景交融的写作手法。 教学难点 品味文章，体会作者“寄情山水，与民同乐”的政治理想和“怀才不遇”的失落。 教学手段 多媒体。 教学课时 2课时 课前准备 L教师：制作相关课件，布置预习作业。 .学生：熟读文章，扫清字词障碍，搜索有关简介欧阳修生平经历的资料和关于醉翁亭 的相关介绍。 教学过程 第1课时 课时目标： .初步感知，了解作者生平，介绍文章体例。 .研读文本，理清文章脉络，体会作者用意。 一、情境导入 同学们，酒”是文人墨客笔下不可或缺的素材，“醉”又是许多文豪狂客展现性情、抒 发心志的最佳状态。陶渊明饮酒赏花，悠悠道出“此中有真意，欲辨已忘言：李白饮酒高 呼“人生得意须尽欢，莫使金尊空对月”：苏轼醉后高唱“小舟从此逝，江海寄余生”。诗 人们的“醉”里都流露着洒脱，也都伴随着无奈，都将自己的性情和志趣寄托在“酒”和“辞” 中。那今天我们要再学习一篇千古佳作一一《醉翁亭记》，一起体会千年之前，欧阳修别样 的