初中数学公开课有理数的乘方（1）优秀教学设计与反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中数学公开课有理数的乘方（1）优秀教学设计与反思 魏 一、课题§2.10有理数的乘方〔1〕二、教学目标1．理解有理数乘方的概念，把握有理数乘方的运算；2．培育学生的观看、比较、分析、归纳、概括能力，以及学生的探究精神；3．渗透分类商量思想．三、教学重点和难点重点：有理数乘方的运算．难点：有理数乘方运算的符号法则．四、教学手段现代课堂教学手段五、教学方法启发式教学六、教学过程〔一〕、从学生原有认知结构提出问题在小学我们已经学习过a?a，记作a2，读作a的平方(或a的二次方)；a?a?a记作a3，读作a的立方(或a的三次方)；那么，a?a?a?a(n是正整数)呢？在小学对于字母a我们只能取正数．进入中学后，我们学习了有理数，那么a还可以取哪些数呢？请举例说明．〔二〕、讲授新课1．求n个相同因数的积的运算叫做乘方．2．乘方的结果叫做幂，相同的因数叫做底数，相同因数的个数叫做指数．一般地，在an中，a取任意有理数，n取正整数．应当留意