2022年鲁教版九下《第二节 碱及其性质 （第2课时）》同步练习（附答案）.docVIP

第七单元 第二节 碱及其性质 第2课时 一、选择题 1.以下有关氢氧化钠性质的说法错误的选项是〔 〕 A．氢氧化钠有腐蚀性 B．固体氢氧化钠有挥发性 C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解 2.以下变化一定属于化学变化的是〔 〕 A．固体碘受热后变成紫红色的碘蒸气 B．翻开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾 C．澄清石灰水露置于空气中液面产生了一层白膜 D．通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体 3.物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是〔 〕 ①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸 A．①⑥ B．②③⑤ C．③⑤ D．②③④ 4.白蚁分泌的蚁酸能蛀蚀木头，蚁酸的化学性质和盐酸相似，能腐蚀很多建筑材料．以下建筑材料中，不容易被白蚁腐蚀的是〔 〕 A．大理石 B．铝合金 C．钢筋 D．铜制品 5.为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了以下实验，其中能到达目的的是〔 〕 6.有以下四种实验设计及操作，实验过程中其现象缺乏以说明CO2与NaOH溶液发生了反响的是〔 〕 7.把氧化铜和铁粉的混合物加到一定量的盐酸中，搅拌使他们充分反响后，过滤，取滤液参加少量铁粉，无任何现象．那么以下判断正确的选项是〔 〕 A．滤渣中不含铜 B．滤渣可能是铜和铁的混合物 C．滤液中含有FeCl2和CuCl2 D．滤液中含有FeCl2和HCl 二、解答题 。 剂。它是一种白色固体，是由固体氢氧化钠、生石灰以及指示剂酚酞混合而成的。请问：这里生石灰的作用是什么？ 怎样判断该指示剂是否失效？ 。 10.现有盐酸、氢氧化钠和氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将它们编号为A、B、C，并按如下步骤进行实验，观察到以下现象： 〔1〕写出试剂的名称：①是 ，②是 。 〔2〕写出三种溶液的化学式：A ，B ，C 。 〔3〕写出生成白色沉淀的反响的化学方程式： 。 〔4〕本实验如果将步骤①与步骤②颠倒，能否到达实验的目的？ 。 实验室纳入环保监管范围．某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反响的实验，所做的实验和使用的试剂如下图．实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色。 〔1〕请你分析废液的成分：甲班废液含有 ；乙班废液中含有 。 〔2〕目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。甲班的废液假设直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？ ；你建议如何处理甲班的废液？ 。 参考答案 1.【答案】B 2.【答案】C 【解析】A、固体碘受热后变成紫红色碘蒸气的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B、浓盐酸具有挥发性，翻开浓盐酸瓶盖从瓶口涌出白雾的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 C、澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜的过程中氢氧化钙与空气中的二氧化碳反响，有新物质生碳酸钙和水成，属于化学变化。 D、通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 3.【答案】C 【解析】①浓盐酸有挥发性，会挥发出氯化氢气体而使自身质量减小，且不会发生化学变化，错误； ②浓硫酸会吸收空气中的水蒸气使自身质量变大，但不会发生化学变化，错误； ③烧碱会吸收空气中的水而潮解，并能与空气中的二氧化碳反响，发生了化学变化，且质量变大，正确； ④食盐不会与空气中的任何成分反响，故不会变质，错误； ⑤生石灰会吸收空气中的水分而反响生成熟石灰，而使质量变大，正确； ⑥稀硫酸不会与空气中的任何成分反响，故不会变质，错误。 4.【答案】D 【解析】因为蚁酸与盐酸性质类似，凡能与盐酸反响的物质也一定能与蚁酸反响。 A、大理石的主要成分是碳酸钙能与蚁酸反响，不符合题意。 B、铝合金