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- 2021-11-13 发布于上海
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角的初步认识 复习课
一、复习内容
《义务教育教科书数学》 (人教版)二年级上册第三单元的整理和复习及第
44——45 页 11—— 14 题。
在一年级下册, 学生已经初步认识过长方形、 正方形、三角形和平行四边形。
在此基础上,本单元继续学习平面图形的知识,包括:初步认识角,初步认识直
角、锐角和钝角,会用三角尺判断直角、锐角和钝角,会画角,用角的知识解决
简单的数学问题。角与实际生活有着密切的联系, 生活中很多物体的表面上都有:
“角”。同时,学生继续学习几何图形的有关知识,如研究长方形、正方形、三
角形等平面图形以及立体图形的特征时离不开角。 因此,可以说, 学习角的初步
认识,既是实际生活的需要,也是学生后面继续学习几何知识的需要。
在具体编排上, 结合生活情境, 利用学生已有的生活经验和知识基础, 引导
学生经历由具体到抽象的认识过程, 使学生初步认识角, 认识直
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