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三年级下册人自然社会教案 16、南宋官窑 教学目标： 1、了解南宋官窑特点。 2、知道东阳木雕以浮雕为主，黄杨木雕则是一种圆雕。 3、培养对民间木雕艺术的研究兴趣和鉴赏能力。 教学重点、难点： 了解东阳木雕和黄杨木雕的概况和艺术特点， 知道东阳木雕以浮雕为主， 黄杨木雕则是一种 圆雕。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、课前谈话： 二、认识东阳木雕： 1、出示几幅东阳木雕作品的图片，指导学生从制作材料、种类、题材、技法、艺术特点等 方面来认识东阳木雕。 2、并请学生结合收集的资料说说东阳木雕的特点。 3、用学习东阳木雕的方法，结合有关的传说故事，通过赏析实物和图片，简单了解黄杨木 雕的历史、选材、知名艺人和艺术特点。 4、通过实物、图片，引导学生对东阳木雕和黄杨木雕进行对比观察，了解两者的异同。 三、活动： 1、请学生课前收集木雕制品，观察其种类、质地、题材和特点，并和同学们一起研究研究。 2、利用双休日组织假日小队开展活动，到家具市场、大型超市等地方观察木雕作品，加深 对木雕作品的了解。 17、浙江木雕 教学目标： 1、了解东阳木雕和黄杨木雕的概况和艺术特点。 2、知道东阳木雕以浮雕为主，黄杨木雕则是一种圆雕。 3、培养对民间木雕艺术的研究兴趣和鉴赏能力。 教学重点、难点： 了解东阳木雕和黄杨木雕的概况和艺术特点， 知道东阳木雕以浮雕为主， 黄杨木雕则是一种 圆雕。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、课前谈话： 二、认识东阳木雕： 1、出示几幅东阳木雕作品的图片，指导学生从制作材料、种类、题材、技法、艺术特点等 方面来认识东阳木雕。 2、并请学生结合收集的资料说说东阳木雕的特点。 3、用学习东阳木雕的方法，结合有关的传说故事，通过赏析实物和图片，简单了解黄杨木 雕的历史、选材、知名艺人和艺术特点。 4、通过实物、图片，引导学生对东阳木雕和黄杨木雕进行对比观察，了解两者的异同。 三、活动： 1、请学生课前收集木雕制品，观察其种类、质地、题材和特点，并和同学们一起研究研究。 2、利用双休日组织假日小队开展活动，到家具市场、大型超市等地方观察木雕作品，加深 对木雕作品的了解。 18、青田石雕 教学目标： 1.了解青田石雕的概况和艺术特色。 2.知道青田石雕的特点。 3. 培养对石雕艺术的研究兴趣和鉴赏能力。 教学重点、难点： 了解青田石雕的概况和艺术特色，知道青田石雕的特点。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、课前谈话： 二、认识青田石雕： 1、出示几幅青田石雕作品的图片，引导学生对青田石雕的兴趣，并指导学生从制作材料、 种类、题材、技法、艺术特点等方面来认识青田石雕。 2、并请学生结合收集的资料说说青田石雕的特点。 3、用学习青田石雕的方法，结合有关的传说故事，通过赏析实物和图片，简单了解青田石 雕的历史、选材、知名艺人和艺术特点。 4、通过实物、图片，引导学生对青田石雕进行对比观察，了解两者的异同。 三、活动： 1、请学生课前收集石雕制品，观察其种类、质地、题材和特点，并和同学们一起研究研究。 2、利用双休日组织假日小队开展活动，到花鸟市场、大型超市等地方观察石雕作品，加深 对石雕作品的兴趣。 19、王星记纸扇 教学目标： 1、了解王星记纸扇、杭州织锦、萧山花边的产地、发展及艺术特色。 2、在尝试制作的中感悟民间艺术的精湛技艺。 3、培养学生对杭州地区这些民间工艺的研究兴趣和鉴赏能力。 教学重点、难点： 了解王星记纸扇、杭州织锦、萧山花边的产地、发展及艺术特色， 在尝试制作的过程中感悟 民间艺术的精湛技艺。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、课前准备： 让学生收集各种纸扇。 二、认识王星记纸扇： 1、将收集到的资料展示出来。从扇子的种类、材质、形状、艺术加工等方面进行观察、研 究，总结王星记纸扇的工艺特色。 2、通过资料了解王星记扇庄的历史和现状，有组织学生观看有关王星记纸扇及王星记扇庄 的电视片。 3、引导学生关注身边其他的工艺品，想一想可以从哪些方面进行研究，让学生的审美能力 进一步提升。 三、活动： 以小组合作研究形式，分组收集杭州织锦和萧山花边的资料， 然后从其选材、制作工艺、艺 术特色、历史