教师资格证考试_活动设计练习.pdfVIP

教师资格证考试培训 ：活动设计练习 教师资格证考试培训哪里好 ？教师资格证培训机构哪家好 ？我们到底需不 需要教师资格证培训？ 9 月份即将开始教师资格证考试 ，而幼儿教师资格证考察的科目二《保教知 识与能力》中会考察教育活动的组织与实施，也就是设计一次活动 ，需要写一份 完整的活动实施教案。鉴于报考幼儿教师资格证的同学大多是非专业的 ，对于 教案的撰写不够规范 ，对于活动设计表现出找不到思路 。因此上元资格老师给 出大家一篇完整教案供大家参考。 活动设计题 ： 某幼儿园的院子里有几种高大的树 ，也有一些比较低矮的灌木。请你结合 院子里的这些资源 ，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含 3 个 子活动)。要求 ：写出总目标 ，每个子动的名称、目的和主要环节。 活动名称 ：主题活动总目标 ： 1.引导幼儿愿意和树木做朋友 ，对幼儿园里的树木感兴趣。 2.能够主动提出有关树的问题 ，并能与同伴积极讨论。 3.感知大树的生长变化 ，简单了解树对人和环境的作用。 4.能积极与同伴一起探究问题 ，在探究中获得经验 ，能够简单地记录。 5.以树为主题进行美工创造 ，关注其色彩、形态等特征。 6.感受幼儿园的美 ，激发爱树、爱幼儿园的感情 ，培养爱护环境意识。 主题活动一 ：树木的秘密(科学) 目的： 1.通过观察和比较认识幼儿园中的树木 ，了解树与人类的关系。 2.学习做简单的记录发现树木的不同特征。 3.积极参与有关树木的探索活动 ，乐意与同伴交流分享有关树木的知识和经 验。 活动过程 ： 1.情境导入 ，引出主题 活动开始前 ，教师带领幼儿到院子去散步 ，在散步的过程中让幼儿观察身边 高低不同、颜色各异的树 ，教师向幼儿讲解常绿树和落叶树 ，从而引出本次活 动内容。 2.认识常绿树和落叶树 （1）教师通过多种角度教会幼儿区分两种树的特征(大小、厚薄、形状) （2）教师小结 ：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的 ；表面 有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。 3.学习树的年轮 在掌握常绿树和落叶树的知识后 ，教师引导幼儿学习树的年轮 ，并教会树的 年轮方法 ，幼儿学会后 ，讲幼儿分组 ，分发记录卡片 ，让幼儿在园中找找书的 年龄 ，并记录下来。 4.游戏结束 （1）带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶 ，让幼儿把树叶贴到相对 应的树上 ，找找幼儿园中哪些是常绿树 ，哪些是落叶树。 （2）让幼儿交流大树的秘密有哪些 ，通过本次活动学到了什么。教师总结树 与人的关系。 主题活动二 ：树的想象(美术) 目的： 1. 能自主选择各种材料 ，对不同的“树”进行装饰 2. 大胆运用自己的想象 ，用自己喜欢的方式描绘出大树 3. 养成正确使用、有序收放材料的习惯。 活动过程 ： 1.谈话导入 ，引起幼儿兴趣 活动开始 ，教师组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树 。它们是 什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆 ，通过幼儿描述教师总结 ，引出本次活动 内容，运用自己的想象 ，描绘出我们身边的树木。 2. 讲解示范 ，掌握绘画方法 （1）教师出示范画 ，提问幼儿画上都有什么 ，教师告诉幼儿画上的树是我 们幼儿园里的树。 （2）教师示范作画 ，在示范的过程中 ，依次说出描画、吹画、点画的方法 ， 引导幼儿注意画面布局。并带领幼儿观察绘画器材 ，进一步了解不同绘画材料 的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。 3. 幼儿作画 ，教师巡视指导 （1）教师交代要求 ，要画出小朋友们在生活中看到过的树 ，要画的尽量大 ， 布局合理 ，幼儿开始作画 ，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。 （2）教师巡回指导 ，对绘画能力较弱的幼儿适时的予以帮助 ，对想象力丰富 的幼儿 ，教师要注意保护其创造力 ，适时予以表扬。 4.讲评作品 ，结束活动 教师提醒先画好的幼儿写好名字 ，将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏 ， 用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由 ，并请其他幼 儿提点意见。 主题活动三 ：和大树做朋友 目的： 1.通过“树朋友”的活动 ，体验合作的乐趣 ， 2.知道关心幼儿园里的树木 ，关注周围的环境。 3.能用完整的语句表达对自然的喜爱之情。 活动过程 ： 1.视频导入 ，激发兴趣 （1）活动