二年级上册数学教案厘米和米苏教版.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《厘米和米》教学设计 【教学目标】 1．使学生认识长度单位米，初步建立 1 米的长度观念。 2 ．使学生知道 1 米的实际长度，知道 1 米＝ 100 厘米。 3．在实际操作中培养学生的合作精神， 激发学生的探索欲望， 提高学习积极性。 【教学重难点】 重点： 建立米的长度观念，知道 1 米＝ 100 厘米，能用米尺测量较长物体的长度。 难点： 用米作长度单位测量较长物体的实际长度。 【教学准备】 课件、米尺等 【教学流程】 复习导入→通过复习旧知，引入新知 探究新知→认识 1 米的长度，知道 1 米＝ 100 厘米 巩固应用→运用所学知识解决问题 课堂小结→总结学到的知识和方法 【复习导入】 1．复习提问：用手比划 1 厘米有多长，并说说自己的哪个手指的宽是 1 厘米。 2 ．让学生在尺上指出 2 厘米、 4 厘米、 5 厘米的实际长度