苏教版一年级上册《期末复习（4）》数学教案.docVIP

　　苏教版一年级上册《期末复习（4）》数学教案 　　课题：期末复习（2） 　　教学内容：教科书第101-102页第7-9题。 　　教学目的：使学生的计算技能更加巩固，能综合运用知识解决实际问题，增强数学意识和初步繁荣数学思维能力。 　　教学课时：1课时。 　　教学准备：数字卡片、小黑板、口算卡片、水彩笔等。 　　教学过程： 　　一、 揭示课题：（板书） 　　二、 复习10以内的加减法。 　　1、 复习10以内加减法的方法。 　　2、 做第7题。这题着重复习10以内的加减法。可以分小组活动。在学生自己找一找的基础上，再引导学生按规律有条理地找卡片说算式，如按加法的数是1、2、3……顺次来整理，并进行交流。 　　三、 计算练习。 　　比一比，看谁算得又对又快。 　　6 + 3=4 + 5=8 - 0=3 + 7= 　　10 - 8=10 - 5=2 + 4=6 - 1= 　　5 + 3=2 + 6=6 - 6=0 + 9= 　　1 0 - 6=7 - 4=1 + 9=4 + 4= 　　第8题正式对不进位加法和不退位减法提出了速度要求。练习时要除了要注意口算的正确率外，还要适当注意速度。但速度要求不要太高，一般在2分钟内能完成这些题就可以了。 　　四、 综合运用解决实际问题。 　　1、做第9题。把得数是4的每一块涂上颜色，看看像什么？ 　　学生涂色，分组练习，然后交流。 　　2、用小黑板出示一些综合性的题目。 　　学生分组解决问题，然后交流。 　　五、 课堂总结。 　　这节课我们复习了10以内的加减法，通过复习小朋友们熟练地掌握了计算的方法，希望同学们能在今后的计算中正确运用计算技能正确解题。 　　编辑推荐 　　苏教版一年级上册《期末复习（7）》数学教案 　　期末复习(5) 　　教学目的：在学生复习了20以内的加法和相应的减法之后，进行相应的计算练习，加以巩固强化。 　　教学课时：2课时。 　　教学过程：（试卷形式） 　　计算练习 　　1、在（ ）里填数。 　　9＋（ ）＝12 10－（ ）＝0 　　5＋（ ）＝15 （ ）＋（ ）＝17 　　2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 　　8＋4 ○ 14 17－10 ○ 3＋4 7 ○ 13－10 　　7＋4 ○ 7－4 9 ○ 9＋3 10－6 ○ 6－6 　　3、用 6 、 9 、15 组成四个算式。 　　（ ）○（ ）＝（）　 （）○（）＝（） 　　（　）○（）＝（）（）○（）＝（） 　　4、填数。 　　7 +8 → □ - 5 → □ 10 - 3 → □ +0 → □ 　　15 - 9 → □ - 6 → □ 15 - 5 → □+6 → □ 　　5、在□里填上合适的数。 　　8 + □ ＜ 14 11 - □ ＞ 7 　　二、算一算。 　　1、 看谁算得又对又快。 　　17 - 9=14 - 5=5 + 7=14 - 8= 　　4 + 8=10 + 5=9 + 8=7 + 9= 　　11 - 6=13 - 6=9+5=6 + 7= 　　2、 每组题里得数大的算式后面□打“√”。 　　9 - 3 □ 9 + 3 □ 8 - 3 □ 　　〈 〈 〈 　　9 - 4 □ 9 + 4 □ 8 + 3 □ 　　3、连线。 　　8 - 6 3 + 7 19 - 9 　　4 + 6 10 - 7 12 - 10 　　8 - 5 7 - 5 0 + 3 　　4、看图列式。 　　○○○○○●●●●●●● ◇◇◇◇◆◆◆◆◆ 　　（ ）○（ ）=（ 　） （ ）○（ ）=（ ） 　　（ ）○（ ）=（ ） （ ）○（ ）=（ ） 　　（ ）○（ ）=（ ） （ ）○（ ）=（ ） 　　（ ）○（ ）=（ ） （ ）○（ ）=（ ） 　　苏教版一年级上册《期末复习（5）》数学教案 　　课题：期末复习（3） 　　教学内容：教科书第102-103的第10-14题。 　　教学目的：通过复习20以内的的进位加和退位减，使学生乍得计算技能更加巩固，并能综合运用知识解决实际问题，增强数学意识和初步的数学思维能力。 　　教学课时：1课时。 　　教学准备：数字卡片、小黑板、投影片等。 　　教学过程： 　　一、 创设情境，导入课题。（揭示课题并板书） 　　二、 复习进位加和退位减的方法。 　　1、 学生自己整理进位加和退位减的方法。 　　2、 做期末复习的第10-11题。 　　这两题着重复习进位加和退位减。让学生在练习中整理、复习，这时可分组活动，让学生合作练习，使每个小朋友都有机会表现自己。在复习退位减时可让学生像图中那样根据被减数拿出两张卡片，说出两个减法算式；也可以同时说出两道减法算式和相应的两道加法算式，以加强加减法之间的联系。 　　三、 计算练习。 　　比一比，看谁算的又对又快。 　　9 + 2=16