8.1分数乘除法的回顾和整理（教案)-2021-2022学年数学六年级上册.docVIP

8.1分数的乘除回顾整理 年级 六 学科 数学 主题 分数的乘除回顾整理 主备教师 课型 新授 课时 1 时间 导学教师 教学目标 1、让学生在回顾和整理分数乘除的有关知识的过程中，进一步理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除的计算方法。 2、使学生能够运用分数乘除法知识解决简单的实际问题，进一步培养学生抽象、概括的能力和计算能力。 教学 重、难点 教学重点：让学生在回顾和整理分数乘除的有关知识的过程中，进一步理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除的计算方法。 教学难点：让学生在回顾和整理分数乘除的有关知识的过程中，进一步理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除的计算方法。 导学方法 引导让学生在回顾和整理分数乘除的有关知识的过程中，进一步理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除的计算方法。 导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备 回顾旧知，引出新课 一、导入新课 前面我们学了分数乘除法，我们以起来回顾一下吧！ 通过读信息，提问题激发学生的学习兴趣。 新知探索 例题 精讲 二、探究新知。 分数乘法的意义： 分数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘分数：求一个数的几分之几是多少。 画图表示更形象，试一试吧！ 还记得它们的计算方法吗？ 分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 同桌交流一下吧！ 尝试练习 一只大杯的容积是 升，3只大杯可以盛水多少升？ 一只大杯的容积是 升，