《八一南昌起义》教学设计教学目标.docVIP

第16课毛泽东开辟井冈山道路 之南昌起义教学设计 一、教学目标 【知识与能力】 了解南昌起义的过程，掌握南昌起义的背景和影响。 【过程与方法】 通过收集南昌起义的有关史实，锻炼和提高收集、整理资料、提取有效信息的方法。 【情感态度与价值观】 通过学习南昌起义的过程和意义，树立对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情。 二、教学重难点 【重点】 南昌起义的过程。 【难点】 南昌起义的意义。 三、教学过程 环节一：导入新课 教师多媒体出示图片并讲述：同学们先来观看几幅图片,这是建军90周年的大阅兵情景,爱我中华,扬我军威。光荣的人民军队走过了90个春秋。从1927年至今更是人民军队成立了94年，回想当年的峥嵘岁月，不禁热血沸腾。今天我们就一起学习一下破长空的南昌起义。 环节二：新课讲授 (一)背景 教师出示“枪决赤党”图片，李大钊英勇就义图片，并提问：请大家结合之前学习的国民大革命的知识思考下，为什么当时神州大地血雨腥风?大批的共产党人被杀害。 学生回答后，教师总结。国民大革命后期，蒋介石、汪精卫等国民党右派在帝国主义势力的支持下，先后叛变革命。蒋介石发动的“四一二”反革命政变和汪精卫发动的“七一五”反革命政变，屠杀了大批中国共产党人和革命群众。面对反动派赶尽杀绝的恐怖政策，摆在共产党人面前的就是两条道路：或者拿起武器进行武装反抗；或者迟疑犹豫，坐以待毙。通过这组数字可以看出当时的局势就是白