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《施工组织课程设计》教学大纲 【课程名 称】施工组织课程设计 Curriculum Design of Construction Organization 【课程简介】施工组织课程设计是土木工程专业必修的与理论课教学紧密相关的一门实 践性教学课程，是以单位建筑工程或公路工程为对象进行的工程施工组织的一次演练。 【课程编码】6311S008 【学 分】1 学分 【学 时】1 周 【课程类别】单独设置实践课 【适用专业】土木工程专业学生 【修读学期】第七学期 一、课程性质与任务 本课程设计为单位工程施工组织设计，是土木工程专业施工类课程的主要实践教学环节 之一，通过对实际工程的模拟设计，使学生掌握单位工程施工组织设计的内容、设计步骤和 设计方法，巩固所学理论知识，增强学生的动手能力和知识的应用能力。 二、课程教学目标 1.知识目标 ⑴掌握工程项目各主要分部分项工程的工艺原理、施工方法、操作枝术、机械选用、劳 动组织、工作场地布置等方面的设计计算方法； ⑵熟悉单位工程施工方案的优选方法； ⑶掌握工程进度安排、资源配置的设计计算； ⑷了解工程现场生产和生活基地的规划、科学的组织和管理。 2.能力目标 ⑴要求学生能够针对具体工程项目编制施工方案； ⑵要求学生能够较准确的计算工程量； ⑶要求学生能够根据施工内容及工程量合理选择机械及组合； ⑷要求学生能够根据工程项目的主、客观情况编制施工进度计划； ⑸要求学生能够运用计算机辅助手段，比较熟练地编制施工组织文件。 3.素质目标 690 ⑴培养学生具有思维严谨、善于思考的学习态度； ⑵提高学生的综合职业能力，做好上岗的零过渡准备； ⑶培养学生形成良好的团队协作意识及协调各方面关系的基本素质。 三、岗位面向及任务 1.主要岗位 工程项目管理人员 2.主要任务 实习单位 工作岗位 岗位工作任务 职业能力 编制施工组 在指导教师的指导下，独立完成各分部分项工 工程项目 织文件及施 在校 程施工方案的制定，进度计划的编制以及现场 管理人员 工现场管理 平面布置图的绘制，并符合相关技术规范要求。 的能力 四、设计要求 1.指导教师要求 ⑴教师配备： ①指导教师应具有一定实践经验和理论水平； ②按规定配备指导教师，每名指导教师原则上指导人数不超过 15 人。 ⑵职责要求： ①以集体与个别辅导结合的原则，实行指导教师负责制。 ②指导教师应保证每周不少于两次的指导，指导方式可采用集体讲解、电话或网络方式， 指导学生按要求完成课程设计，检查学生出勤情况，掌握学生在设计过程中任务的完成情况。 ③针对学生在设计过程中遇到的问题及时进行答疑指导。 ④设计完成后指导教师根据考核办法与评定标准对学生进行考核并评定设计成绩。 2.技术要求 ⑴将所学专业理论与设计内容紧密结合； ⑵在设计过程中要做好记录，每天把设计的内容、搜集的资料如实记录，使其成为撰写 计算书的主要资料依据，最后连同设计文件交指导