第一节--《杠杆》教学设计-优秀教案 (1).docxVIP

第一节 杠杆 基础巩固 ?知识点1 认识杠杆的五要素 1．如图11.1.1所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是 ( ) 2．（实际应用问题）如图11.1.2所示，用力F将球形重物滚上台阶时，可以把它看成一个杠杆，那么 （ ） A．它的两个力臂相等 B．这杠杆的支点是球心O点 C．这杠杆的支点是球与地面的接触点 D．这杠杆的支点是球与台阶的接触点 　 ?知识点2 杠杆的平衡条件 ?3. （探究性问题） 在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）在实验时，使杠杆在 位置平衡，其目的是 。 （2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂有3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆的上挂上钩码（用一种方法），你的方法是______________________________________________________________________________________.（3）有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。他们经过实验，获得了以下数据： 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 4 5 5 4 于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？ 4. （探究性问题）用一根细棉线把一段直铁丝吊起来，让铁丝能在水平位置平衡，再将棉线右边的铁丝对折一下，铁丝还能在水平位置平衡吗？实际做一做，然后回答： （1）你看到的现象是： ； （2）猜想可能的原因是： ； （3）猜想的依据是： 。 ?知识点3 杠杆的应用 5．关于使用杠杆时省力和费力，下列几种说法正确的是（ ） A．使用动力臂长的杠杆省力 B．使用阻力臂长的杠杆费力 C．使用动力臂大于阻力臂的杠杆费力 D．使用阻力臂大于动力臂的杠杆费力 6．简单机械在日常生活中应用十分广泛，下列图中属于费力杠杆 是( ) 能力拓展 7．一根粗细均匀的米尺，从中点支起，两边分别挂上相同质量的钩码2个和4个，杠杆平衡．那么，在下列哪种情况下杠杆仍平衡？( ) A．两边钩码各向支点移近10厘米 B．两边钩码各向支点移远10厘米 C．两边各减少一个钩码 D．两边各减少一半钩码 8．一根长度为l，物重为G的均匀木条，支点在中点时刚好平衡。如果在左端锯下全长的1∕4，并将其放在剩余部分的上面，木条还能 ( ) A．保持平衡 B．右端下沉 C．左端下沉 D．无法判定 9．如图11.1.4所示，为使杠杆平衡，可在A端加不同方向的力F1，F2，F3，其中最小的力是 ( ) A．F1 B．F2 C．F3 D．无法判断 10．如图11.1.5所示，用杠杆提升重物G，F使杠杆沿顺时针方向转动，在OB达到水平位置之前的过程中，若F的方向始终保持与OA垂直，则力F的大小将 （ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．无法判定 11．将重80N的物体挂在1.8m长的杠杆的一端，在另一端加上16N的动力时，杠杆平衡，则动力臂与阻力臂之比为________，动力臂长________米． 12．如图11.1.6所示，轻质均匀直杆AO长为L，左端与竖直墙壁连接，可以绕O点自由转动，到达B点时，悬绳AC恰好被拉断．已知物重为G,AB＝AO／5,那么悬绳AC所能承受的最大拉力是 。 思维创新 13.如图11.1.7所示，使用中属于费力杠杆的工具是 （ ） A．剪刀 B．起子 C．镊子 D．钢丝钳? 中考体验 14．杆秤是一种很