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《解剖》课程教学大纲 课程名称：解剖 （Anatomy） 课程编码：6344X010 学分：2 总学时：28 说 明 【课程简介】艺用人体解剖学是高等院校美术及设计专业基础理论课，是一门研究人体结 构，培养学生人体造型能力的专业基础课程。通过对人体骨胳，肌肉的简要讲解，使学生 在以后的绘画及设计课程中，对于人体的造型有基本认识。并运用于绘画及设计当中。 【课程性质】本课程为学科基础课。 【适用专业】绘画 【教学目标】艺用人体解剖学是高等院校美术专业基础理论课，是一门研究人体结构，培 养学生人体造型能力的专业课程。 【先修课程要求】 《素描》 《速写》 【能力培养要求】艺用人体解剖学是在人体解剖学的基础上，以人体骨骼和肌肉作为对 象，研究人体外部形态和结构以及人体运动和姿态的基本规律和特点。通过这门课程的学 习，使学生掌握人体的主要结构，并运用于绘画及设计作品中。 【学习总量】总学时28学时，其中理论12学时，实践16学时。 【教学方法与环境要求】遵照循序渐进的原则，教学采用理论讲授和实践辅导相结合，针 对不同阶段的课程，采用不同的教学方法。注重讲授人体解剖理论知识训练基本技法，使 学生尽快掌握人体造型的一般规律及其技法要领，教学中要发挥教师的主导作用，采用理 论讲授与教学示范相结合的方式。在创造性思维培养方面，教师除了经验传授以外，还通 过对优秀作品的讲析，加强对学生艺术思维的启发，进而引导学生独立分析，做到因材施 教，教学相长。 【学时分配】 学 时 安 排 99 序号 内 容 理论 实验 实践 习题 小计 课时 课时 课时 课时 1 第一章：艺用人体 14 14 解剖理论课 2 第二章：艺用人体 14 14 解剖学创作与联想 总 计 14 14 28 【教材与主要参考书】 教 材：《解剖。透视与教学》，杨广生，钟传平，王琪，辽宁美术出版社，2008.1， 2008.1第一次 参考书： 【1】 《艺用人体解剖—解构人体》，孙韬，叶南，人民美术出版社，2005.9，2005.9 第一次 【2】 《动态素描。人体结构》，伯恩。霍加思，广西美术出版社，2011.1，2011.1 第二次 大纲内容 第一部分 艺用人体解剖理论课 【教学目的和要求】 了解：骨胳与肌肉的名称及位置 理解：人体解构 掌握：主要骨胳与肌肉的特点 100 运用：将人体骨胳与肌肉的特点特征运用于联想创作 【内容提要】 第一节、总论 1 人体解剖结构概述 2 人体比例 第二节、头部 1 头部的骨骼 2 头部的肌肉 3 头部的五官结构 第三节、躯干部 1 躯干的骨骼 2 躯干的肌肉 3 躯干的形体结构 第四节、上肢部 1 上肢的骨骼 2 上肢的结构 3 上肢的形体结构 第五节、下肢部 1 下肢的骨骼 2下肢的结构 3下肢的形体结构 【教学重点与难点问题】 教学难点：人体各部位的结构关系。 教学重点：记住人体主要结构。使这些结构的规律巧妙运用到写生当中。 【自主学习的任务与检查方式】 查阅优秀作品进行分析 第二部分 艺用解剖学创作与联想 【教学