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《项目设计》教学大纲 【课程名称】项目设计 【课程简介】 《项目设计》课程是一门理论与实践结合性很强的设计拓展实训类课程，通过对实际 工程项目进行整体的规划设计，设计前期的现场勘测、调研，根据实际需求进行整体设计 规划，对功能布局、空间组合、动线分流、材料搭配、工艺研究等进行全方位的了解并绘 制各项图纸，形成完整风格的具有现实意义与社会价值的设计方案，到设计实施阶段的现 场指导与调控等。实训内容包括整套方案项目分析幻灯片制作、项目设计整套图纸与项目 设计排版等。 【课程编码】6344S012 【学 分】4学分 【学 时】4周 【课程类别】提高性实践课 【适用专业】环境设计专业 【修读学期】第七学期 一、课程性质与任务 项目设计课程是环境设计专业重要的提高性实践教学环节，属专业必修课程。通过本 课程的学习，认知该项目的功能布局、空间组合、动线分流等，训练学生的整体设计思维 的能力，培养学生工装项目的整体综合设计能力，掌握设计理论知识，使学生了解项目的 基本性质，培养对于空间与环境的创造性思维方式。通过实际项目的设计训练，使学生掌 握该项目空间环境基本要素、配置规律、空间心理等基础知识，达到能够熟练运用设计原 理和技法进行空间环境设计应用的目的。引导学生从全局的角度进行项目的设计，为今后 独立完成职业设计师岗位工作及解决实际问题能力打下良好的基础。 二、课程教学目标 1.知识目标 ⑴了解该工程项目的原始建筑结构、功能空间、布局方式、空间组合等基本信息； 327 ⑵了解该工程项目的实用经济价值、审美价值、文化价值； ⑶掌握该工程项目的现有功能分析、空间布局、动线分流等； ⑷掌握该工程项目的设计风格与设计手法； ⑸熟悉该工程项目的装饰材料、施工工艺等知识； ⑹能够运用所掌握的表现手法，通过整合各种信息与技术呈现出最终的设计目的，把 空间塑造成具有审美价值、经济价值与文化价值的空间环境。 2.能力目标 ⑴要求学生能够掌握对于空间环境的认知与想象能力； ⑵能够制作该工程项目的整套图纸文本分析流程的能力； ⑶能够讲述并汇报该工程项目的基本设计信息的能力； ⑷能够具备制作该工程项目的三维效果与二维施工方案图纸的能力； ⑸能够塑造空间的最终整体表现力。 3.素质目标 ⑴掌握该工程项目的风格定位、整体功能空间规划与布局、材质与色彩的协调设计运 用以及软装陈设的综合运用； ⑵培养学生较全面的设计创作意识和材料与工艺的综合实践能力； ⑶脚踏实地的工作态度，良好的职业道德和组织纪律观念； ⑷培养学生爱岗敬业的职业品质，提高其综合职业能力。 培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养 成良好的职业道德和团队协作意识，具备处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。 三、主要岗位及任务 1、主要岗位 班级训练小组。 2、主要任务 328 学时 实践地点 实践任务 职业能力 分配 制作项目分析PPT 开拓学生思维意识，加 1周 强学生的组织纪律性 绘制分析草图 培养学生实事求是的工 项目设计整体方案初步设计 作作风，具有独立思考