《形态构成学Ⅱ(色彩)》课程教学大纲.pdfVIP

《形态构成学Ⅱ(色彩)》课程教学大纲 课程名称：形态构成学Ⅱ(色彩) （Morphological StructureⅡ） 课程编码： 6344X006 学分：2 总学时：42 说 明 【课程简介】 1．色彩形态构成是与平面形态构成、立体形态构成平行互补为 “三大形态 构成”的设计造型基础，形成了在设计专业学习中相对独立、完善的训练体系。2．色彩形 态构成是一门涉及物理、光学、生理学、视觉心理学、美学、逻辑学等相关理论的多学科 交叉的艺术设计基础造型课程，是研究自然色彩与人工色彩、理性色彩与感性色彩深化构 成表达的课程。3．通过该课的训练，充分发挥学生的主观能动和心理联觉，有助于提高学 生的设计能力，从而创造出多层面、多角度、多功能的设计色彩。 【课程性质】专业平台课 【适用专业】设计学类专业 【教学目标】通过本课程的学习，培养学生色彩设计能力，掌握色彩理论知识，使学生了 解色彩的基本性质、调和、对比关系，掌握色彩的表现手法，培养对于色彩的创造性思维 方式。在教学过程中要坚持理论与实践并重的原则，通过多种课题的色彩构成训练，使学 生掌握色彩的基本要素、配色规律、色彩心理等基础知识，达到能够熟练运用色彩配色原 理和技法进行色彩设计应用的目的。 【先修课程要求】设计素描、形态构成学Ⅰ、设计色彩等课程。 【能力培养要求】培养学生对于色彩的美学敏感，掌握运用色彩进行设计的能力， 【学习总量】总学时42，其中理论16学时、实践26学时。学生自主学习时数14学时， 另行安排。 【教学方法与环境要求】讲授法、课堂讨论法、实践法、演示法。多媒体教学、绘图教 室。 【学时分配】 64 学 时 安 排 序号 内 容 理论 实验 实践 习题 小计 课时 课时 课时 课时 1 色彩原理 2 2 2 色彩心理 2 2 3 色彩的对比与调和 8 12 20 4 色彩构成的配色原 6 12 18 则与方法 总 计 18 24 42 【教材与主要参考书】 教 材： 《色彩构成教学与应用》,潘强、栗军、戴永恒，高等教育出版社,2004年，第 1 版 参考书： 【1】 《色彩艺术》,约翰内斯.伊顿,上海人民美术出版社 ,1985年12月，第1 版 【2】 《造型基础》,辛华泉 , 陕西人民美术出版社,1998年10月，第 1版 【3】 《色彩构成》,于国瑞 , 清华大学出版社, 2012年1月，第 1版 大纲内容 第一部分 色彩原理 【教学目的和要求】 了解：使学生对色彩形态构成这门课有一个初步的了解。 理解：科学地理解色彩产生的原理。 65 掌握：色彩形态构成的概念和基本原理。 运用：色彩基本原理对色彩应用能做出分析。 【内容提要】 色彩的产生；色彩的属性；色彩的混合；色彩的表色体系。 【教学重点与难点问题】 重点：色彩的属性；色彩的混合。 难点：对色彩表色体系的理解与运用。 【自主学习的任务与检查方式】