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《就业认知与实践训练》教学大纲
【课程名称】就业认知与实践训练
【课程简介】本课程的是绘画专业提高性实践教学环节的重要一环 ,其基本任务让
学生了解所学的专业如何适应社会需求 ,学生身份的改变。基本包括为三个方向 :画家
——用灵感表现生活 ,表现自我 ;工艺美术师——用实用的美装点生活 (陶瓷工艺、
玻璃工艺等、剪纸工艺等 );教师——教书育人。在今后的就业趋势上 ,有创新能力 ,
具备较强的绘画基础的学生将日益受到重视。环境、社会的发展要求学生走出校园 ,通
过与社会的接触锻炼自己的能力 ,及时发现存在的不足。强调艺术可以成为商品 ,但艺
术本身并不是商品 ,真正的发展需要自己用心去表现生活 ,表现时代的精神体验 ,这才
是成功就业的正确心态。
【课程编码】6341S020
【学 分】5
【学 时】 周
5
【课程类别】提高性实践
【适用专业】绘画专业学生
【开设学期】第 学期
7
一、课程性质与任务
此课程为提高性实践 ,培养学生适应市场是一项首要任务。 绘画专业学生将最终
投身于艺术市场 ,因此有必要对中国的艺术市场有个整体认识 ,理论联系实际 ,学以致
用。
二、课程教学目标
1.知识目标
熟悉了解掌握和绘画专业相关的实际项目 ,了解市场 ,并要具备完善的专业知识和
沟通能力。
668
2.能力目标
能熟练运用专业的优势,进行实践实训的训练。
3.素质目标
通过就业认知和实践实训的学习 ,培养学生的整体能力 ,为毕业工作奠定基础。
三、岗位面向及任务
1.主要岗位 :画家、设计师、教师
2.主要任务 (工作岗位职责 )
实训单位 工作岗位 岗位工作任务 职业能力
相关设计公司 ,学 画家和设计师、教师 完成项目的实际任 绘画 ,设计的实践能
校。画廊 务 力
四、实训要求
1.指导教师配备与职责要求
(1)必须配备有责任心、事业心强的教师。
(2)指导教师必须具备讲师以上技术职称的专业教师 ,外聘指导教师应具有副高
职称。
( )一位指导教师每次指导学生为 人。
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( )指导教师应认真履行职责 ,指导学生完成毕业创作的全过程。
4
( )指导教师指导创作每周不少于两次。
5
2.技术要求
了解课程目的 ,参照带队教师和实训基地的规章制度及要求进行学习实践。
3.安全要求
( )严格遵守国家的法律 ,法规和相关规定 ,不得从事任何违法活动。
1
669
(2)注意实训期间的工作安全和人身财产安全 ,防火、防盗、防止各种事故的发
生 ;
(3)严格遵守实训纪律和实训单位的各项规章制度 ,服从管理
五、实训的内容、模式及时间安排
实训项目 实训内容 基本要 实训 实训 岗位 时间安排
求 模式
名称 场所
绘画或设计 绘画专业创 作品数 集中 设计 绘画表现或 第 6学期
创作 作 量、质量 公司 设计师
达到要
求
六、实训考核与成绩评定
1.考核
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