课文 27 陶罐和铁罐.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课文 27 陶罐和铁罐 学习目标  ①正确、流利、有感情地朗读课文。  ②理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。  课前准备  ①学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。  ②根据课文插图制作活动挂图：丛林、池塘为背景，另外用纸画一只鹿并剪下来。  ③抄录课文第六、七自然段的小黑板。  形象揭题，展开联想  ①教师在黑板上贴好背景图，语言渲染：茂密的丛林中，住着许多动物。（边板书课题边描述）有狮子，有鹿。（贴图）  ②看到这两种动物，联想到了什么呢？鼓励学生畅所欲言。  ③教师小结激趣。狮子凶猛，鹿很美丽，这个大家都已知道。不过，这篇课文通过狮子和鹿的故事却告诉我们一个新的道理。是什么呢？下面就看谁的读书本领强，能够自己读懂课文，领悟这个道理了。  自主读书，领悟道理  ①学生轻声、自由地朗读课文，读准字音，想想一些生字新词的意思。  ②学生互相提醒注意易读错的字词，汇报对本课生字新词的理解和理解方法。教师及时点拨小结，如鼓励大家用看图、换词方法理解匀称；用联系近义词和上下文来理解抱怨。  ③学生开火车分段朗读