课堂上多给学生一点动脑的时间吧！.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课堂上多给学生一点动脑的时间吧！ 一张小嘴嗫嚅着说不出来；一道题目做了一半却怎么也进行不下去这种情况在课堂上经常出现。这时候，教师是急躁的打断，还是给他们一点思考的时间呢？  有些教师为了完成预定教学任务，急于听到学生正确的回答，过早的把现成的知识和盘托出。这样，教师的教学任务是完成了，但作为学习主体的学生又得到了什么呢？仅仅是教师灌进去的所谓的正确的答案。可是在这个过程中，学生却被剥夺了很多得到思考和锻炼的机会，甚至自信都遭到了严重的打击。  孔子早在几千年前就提出了学而不思则罔的观点，可见让学生想在学习过程中是一件多么重要的事。要知道：教育活动这个过程本身就需要时间，为什么不给学生多一点动脑筋的时间呢？  多一点时间等待可开启学生思维的大门  缺少等待的提问，学生由于没有足够的时间去动脑，在回答问题时会不够全面、准确，还经常会出现卡壳、一言谈现象。长此以往，对学生思维的发展很不利。如果在课堂上给适当的时间让学生去动脑筋，学生可以围绕教师提出的问题全面的进行思考，并能很好的组织语言。这样，在课堂上学生就能回答更多的内容，更多的学生能够主动参与讨论。更重要的是这种等待使每个学生都能积极的开动脑筋，这对训练学生的发散思维有很大的帮助。