课 题 19 “红领巾”真好.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课 题 19 “红领巾”真好 教学目标（一)知识教学点  学会本课9个生字，9个词语，认识7个二类字，会用可爱造句子;有感情地朗读课文，背诵课文。  (二)能力训练点  训练学生正确搭配词语的能力，培养口头表达能力。  (三)德育渗透点  鸟儿是人类的好朋友，教育学生要爱鸟护鸟。  教学方法主体参与教学媒体录音等课型单一  教学要点及解决方法：  重点  理解课文内容，有感情的读文。  难点  鸟儿是人类的好朋友，人和鸟类和睦相处，才是大自然最和谐的景象。  解决方法  借助插图，联系实际，启发想象，从多形式的读书中去体会。  学生活动设计：  1学生分学习小组学习。  2学生自愿选角色表演。  3.做搭配词语的游戏。  教学过程  教学环节教师活动设计学生活动  一揭示课题  (二)自读课文  1．今天我们学习19课，板书课题:红领巾真好，齐读课题。  2．读了课题，你有什么疑问?  1．自由读课文。  (教师巡视，表扬学生好的学习方法，指导学生养成读书动笔做记号的习