课文 24 玩具柜台的孩子（1篇）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课文 24 玩具柜台的孩子（1篇） 《玩具柜台前的孩子》教学设计一  学习目标  1.会认“具”等11个生字。  2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品德。  课前准备  1.生字卡片、词语卡片。  2.教学挂图或多媒体课件。  观察图画，导入新课  1.出示第一幅插图，引导看图：这是什么时候？什么地方？有谁在干什么？（学生说话）  2.随机教学四个生字、三个新词：“玩具”“柜台”“售货员”。  3.引导学生注意观察带红领巾的男孩。导入课题：玩具柜台前的孩子。  初读课文，识字学词  1.自由读课文，认读生字。画出课文中的生字新词，并借助“鱼”和“海螺”里的拼音，把字音读正确。  2.开火车读生字和由生字组成的词语。  a.注意后鼻音的字“芒”“兵”“抢”和前鼻音的字“咱”“品”。  b.出示词语：玩具、柜台、售货员、光芒、药品、咱们、抢着说、富裕。  （重点引导学生结合字义识记“裕”的字形，并给“富裕”找个反义词，其他生字和词语让学生在读文中多次复现来巩固）  3.说说你在哪里遇到过这些生字。引导学生在生活中主动识字。