高中化学第3章第2节弱电解质的电离第2课时盐类的水解教案高二化学教案.pdfVIP

第 3 章 物质在水溶液中的行为 第 2 节 盐类的水解 【教学目标】 知识与技能： 理解盐类水解的实质，能解释强酸弱碱盐和强碱弱 酸盐的水解。 能运用盐类水解的规律判断盐溶液的酸碱性，会书 写盐类的水解方程式。 知道影响盐类水解平衡的因素，会利用平衡移动的 原理分析水解平衡的移动。了解盐类水解在生产生 活中的应用。 过程与方法： 通过“活动·探究”和“交流·研讨”的活动，引 导学生体会综合、 分析、 归纳等方法在解决水溶液问 题中的应用。 态度与价值观： 通过介绍水解平衡相关的应用知识，帮助学生认 识水溶液在化学中的重要作用， 体会化学知识在人类 生产、生活中的应用。 教学重点： 盐类水解的实质、水解方程式书写、水解规律 教学难点： 盐类水解的实质、水解方程式书写 高考动向： 盐类的水解内容是高考的重点和热点， 本节课涉及高考 中的主要考点有： 对水解原理的理解、 水解方程式的书 写、影响水解平衡的因素和水解平衡移动。 教学模式： 先学后教，当堂达标 教学手段： 多媒体课件、投影仪 复习过程： 【重温真题】 -1 1. （2013 福建卷）室温下，对于 0.10 mol ·L 的氨水，下列判断 正确的是（ ） 3+ — A．与 AlCl 3 溶液反应发生的离子方程式为 Al +3OH =Al(OH) 3 ↓ + — B．加水稀释后，溶液中 c(NH ) ·c(OH ) 变大 4 C．用 HNO3 溶液完全中和后，溶液不显中性 D．其溶液的 pH=13 【答案】C 【解析】A 中的氨水不能拆写； B 项，加水稀释过程中，电离平衡 + - 3 2 4 常数不变，但溶液中 c(NH ·H O)减小，故 c(NH ) ·c(OH ) 减小， 错； D 不可能完全电离。 2. （2013 ·天津卷）下列有关电解质溶液的说法正确的是（ ） A．在蒸馏水中滴加浓 H SO，K 不变 2 4 W B．CaCO难溶于稀硫酸，也难溶于醋酸 3 + - - 2 2