有理数概念复习课.docxVIP

课题：有理数 教学目标：知识与技能：1、理解有理数的概念。 2、能用有理数的概念解决实际问题。 过程与方法：、在有理数相关概念的复习中，学生经历观察、实 验、猜想、归纳等数学活动，得出结论，并能 有条理的阐述自己的观点。 情感态度与价值观：通过学习，使学生能够体验数、符号是有效 的描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决 实际问题和进行交流的重要工具。 教学过程：一、回顾知识点： 1、 有理数：整数和分数统称有理数 2、 数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直 线. 在数轴上表示的两个数，右边的数总比的 数大； 正数都大于0,负数都小于0；正数大于一切 负数； 所有有理数都可以用数轴上的点表示。 3、 相反数:像2和-2, 5和-5这样，只有符号不同的两个数, 叫做互为相反数。 互为相反数的两个数和为零 4、 倒数:乘积是1的两个数互为倒数. a的倒数是a分之一（a^O）； 0没有倒数； 若a与b互为倒数，则ab=1. 倒数是它本身的是1和T。 5、绝对值：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与 原点的距离。数a的绝对值记作 若 a0,则 I al 二 a; 若 a0,则 I a I = -a; 若 a=0,则 lai 二。； ④对任何有理数a ，总有1 a | N0 6、有理数大小的比较 ①可通过数轴比较：在数轴上的两个数，右边的数总比左边 的数大；正数都大于0,负数都小于0；正数大于一切负数; ②两个负数，绝对值大的反而小。 即:若 a0,b0,且 | a | I b | ,则 a b. 二、典型例题:III 二、典型例题: III 1、把下列各数填在相应的集合中： ?23, 2.77, 0, +3100, -0.034,166, -109 整数集合：（ 负整数集合：{ 非负数集合:{ 有理数集合：（ 2、一个数和它的倒数相等，则这个数是 AJB.-1C. ±1 AJ B.-1 C. ±1 D. ±1 和 0 3、如果|a|=-a,下列成立的是（ A?a0B.a0 C.aNOD.aWO A?a0 B.a0 C.aNO D.aWO 4、两个非零有理数的和为零, 则它们的商是（） D .不能确定 D .不能确定 5、数轴上A、B、C、D分别表示a、b、c、d,己知A在B 右侧，C在B左侧，D在B、C之间，则下列式子成立的是 A abcdB A abcd B、bcda C、 C、cdba D、cdab 三、巩固习题: 1、把下列各数填在相应的大括号内: -0.01, -7898, 251, 0, -201, -3. 1415, -5901, TOC \o 1-5 \h \z 正有理数集合{ …}; 非负整数集合{ …} 整数集合{ …} 2、绝对值等于其相反数的数一定是（） A.负数 B.正数 C.负数或零 D.正数或零 3、 若|a-41+ 13a~b|=0,则_2a+3b= 4、 .如果a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为3,求a+b+m —cd的值