初中语文_智取生辰纲教学课件设计.ppt

空白演示 单击输入您的封面副标题 杨志本是三代将门之后，指望把一身本事，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。不想命运多舛，屡屡失意。 本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。 与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。 杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。 受到大名府留守梁世杰 的赏识，经过比武，他被任做管军提辖使。 空白演示 单击输入您的封面副标题 空白演示 单击输入您的封面副标题 空白演示 单击输入您的封面副标题 大篆 空白演示 单击输入您的封面副标题 空白演示 单击输入您的封面副标题 空白演示 单击输入您的封面副标题 空白演示 单击输入您的封面副标题 空白演示 单击输入您的封面副标题 简体楷书 空白演示 单击输入您的封面副标题 空白演示 单击输入您的封面副标题 部编人教版九年级上册 空白演示 单击输入您的封面副标题 《水浒传》，又称《水浒》。明代长篇章回体小说，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主题是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。 空白演示 单击输入您的封面副标题 学习目标： 1、把握小说内容，概括分析故事情节。 2、体会作者在矛盾冲突中刻画人物形象的方法， 提高对古典小说的赏析能力。 3、感受文本“白话”语言特征，简要了解 《水浒传》在中国古典文学中的地位。 空白演示 单击输入您的封面副标题 小组合作，结合课文5—11段，为杨志调查出众好汉分别用了哪些计策一步步智取生辰纲的？ 交流方式：流方式 我们组认为： 众好汉们智用了________；智用了_______；… 或者： 众好汉们先________再________最后________ 空白演示 单击输入您的封面副标题 跳读课文，在文中划出描写杨志“智守”的句子，说出他的“智”表现在哪些方面，并概括你看到了一个怎样的杨志。 空白演示 单击输入您的封面副标题 为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因。 （请用：“杨志啊，从 看出你 ，所以你失掉了生辰纲”的句式，为杨志解开谜团！） 空白演示 单击输入您的封面副标题 人有其性情，人有其气质， 人有其形状，人有其声口。 —— 金圣叹 空白演示 单击输入您的封面副标题 两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的，你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨，这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行，正是好歹不均匀。”杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不值得便骂人。”杨志提了朴（pō）刀，拿着藤条，自去赶那担子。? 空白演示 单击输入您的封面副标题 又过了一夜，次日天色未明，众人起来，都要趁凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去!且睡了，却理会。”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”杨志大骂道：“你们省（xǐng)得甚么？”拿了藤条要打，众军忍气吞声，只得睡了。 空白演示 单击输入您的封面副标题 “失业青年?”老许反问一句，又住口了。这书店，是用来作联络站的，根本不能让外人接近。甫志高不是说书店的一切，完全是照规定的方案办的吗?为什么到这里一看，什么都不合规定呢?为什么要扩大书店?为什么书店里摆着许多惹人注目的进步书籍?为什么要办甚么刊物?为什么要招收新的店员?这些事，全是不应该搞的，而甫志高一点没有汇报过。要不是亲自来检查一下，这联络站一使用，定会发生问题。许云峰心里，不仅对甫志高的所作所为非常不满，而且敏锐地感到一种危险，多年的经验使他不能不对一切不正常的现象，引起应有的察觉。 (罗广斌杨益言:《红岩》第122页) 空白演示 单击输入您的封面副标题 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第十三回 青面兽北京斗武 急先锋东郭争功 第十四回 赤发鬼醉卧灵官殿 晁天王认义东溪村 第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义 第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺