课程改革存在的问题与对策.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课程改革存在的问题与对策 课程改革引发了教育教学的重大变革，也取得了一定成效，但是在课改的过程中还存在着一些困难和困惑，阻碍了课改的深入实施。具体表现在以下六个方面。  1、大班额环境条件下，学生组织问题。新课程新理念要求学生分组讨论，自主探究，相互交流，合作学习；要求教师要关注每二个学生，关注学生的每一个方面。如果班额小点儿，教师则能顾及；如果面额过大，教师则很难照顾每个学生的个性，而且学生动起来了，就难以合拢。  2、教学内容深广程度难以把握。由于考核评价的内容方式不够明确，教材对教学内容也不再确定，因而教师不知如何把握教学内容的广度与深度。  3、课程资源的开发问题。．由于种种原因，学校可用教具、学具有时难以保证；安排给学生的制作学具、调查收集信息、进行实践体验、解决生活问题的任务，一些学生往往认为那不是作业或不适应而不去做，一些家长也认为那是游戏，或是不务正业而不予支持；校外资源的开发，一方面受学校经济条件的制约，另一方面由于考虑安全因素，校方不很主动，社会也不愿予以支持。因此，存在课程资源的开发与现实环境的矛盾。  4、校本课程难以开发。《义务教育课程设置及比例》中要求地方与学校课程占16-20％的比例，但实际上校本课程基本