称赞教学实录_6.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 称赞教学实录 教学目标  1、认识10个生字，会写8个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。  3、学着发现别人身上的优点。  教学流程  一、课前谈话：  (师手拿红花)同学们看这是什么?(红花)它有什么用?(生回答)怎样才能得到红花呢?(生回答)对，只要表现好你们就能得到它，今天老师带了很多红花过来呢!你们有信心赢得它们吗?(有)  二、趣味导入：  老师：好，今天，我们班里还来了两位好朋友呢，看看是谁?(师贴图，生回答)看它们的动作，你觉得他们在干什么?  学生：他们在夸对方真棒!  老师：对，像这样对别人的表扬和夸奖就是称赞。(师板书课题)看到这个题目，你想问些什么呢?  学生：他们为什么称赞别人?他们怎样称赞别人?  老师：你们真是爱动脑筋的好孩子，其实这些问题的答案就藏在我们的课文里。  三、初读课文，认读生字  1、自由读课文。  老师：打开书，请同学们自己将课文读一遍，读的时候注意借助拼音把字音读准确，开始吧!  生自读。  2、认读生字  老师：同学们读的可真认真!请同学们把你预