窗外小鸟轻点叫（教学设计）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 窗外小鸟轻点叫（教学设计） 一、激趣引入  1、同学们，看黑板上贴着好多漂亮的星星，红色的送给积极回答问题的同学，黄色的送给爱动脑筋的同学的。如果你觉得自己做得好，你就可以直接来黑板上摘，高兴吗？  2、幻灯出示课本插图  师：请同学们认真观察，看看画面上都有什么？  师总结过渡：教室的窗前，绿树成荫，两只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在招呼小朋友出来玩呢！教室里的小朋友是怎么做的呢？  我们一起来学习第2课。  3、板书课题，齐读课题。  二、质疑：  师：看到题目后，你想知道什么？  三、初读课文：  1、看大屏幕，用自己喜欢的方式读课文。（课件出示课文原文）  2、指名读，不同形式练读。  3、读完以后，你知道了什么？  四、识字：  1、课文里有几个生字小朋友想考考你，看你认识不认识它们，你敢接受挑战吗？（你们真勇敢！）  2、出示6个要求会认的生字，不同形式读。（课件出示带拼音的生字）  3、看着拼音你们会读，那不看拼音还会不会？（课件出示去拼音的生字）  鸟（你是怎么记住它的？）课（组词，用词说话）你、我（组词）