积累·运用六(教师中心稿) 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累·运用六(教师中心稿) 教案教学设计 【教学目的】  1、积累名言名句，受到爱国主义教育。  2、阅读短文，了解三顾茅庐成语的典故及意思，明白有志者事竟成、诚恳谦虚方能成大事的道理。  3、能用普通话向别人推荐一本好书。  【教学重难点】  1、理解名句含义，受到爱国主义教育。  2、阅读短文，了解成语典故，受到教育。  3、学会向别人推荐一本好书。  【课时安排】  两课时  第一课时  一、复习旧知识  1、指名背本期学过的名言名句或古诗、成语。  2、指名说说你所知道的爱国人物或爱国格言。  二、揭示本节课学习内容  完成读读背背和阅读方面的内容。  三、学习新格言  1、小黑板出示6句格言。  2、自由读格言，读准字音，读得较连贯。  3、指名起立读，正音、全班齐读、开火车读。  4、分成学习小组讨论格言意思。  5、小组派代表试说格言意思，师生共同理顺。  6、通过举例来进一步掌握格言。  如：谁是春蚕？谁是蜡烛？谁的死比泰山还重？谁的死比鸿毛还轻？  7、指导朗