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利用三角函数测高优秀教案 利用三角函数测高优秀教案 PAGE / NUMPAGES 利用三角函数测高优秀教案 利用三角函数测高 【教学目标】 1．能够设计测量方案、说明测量理由，能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实 际问题。 2．能对所得数据进行分析，对仪器进行调整和对测量的结果进行矫正，从而得出符合实 际的结果。 3．能够主动积极地想办法，积极地投入到数学活动中去，提高学习数学的兴趣；培养不 怕困难的品质，发展合作意识和科学精神。 【教学重点】 综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题。 【教学难点】 综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题。 【教学方法】 教师通过设计方案，启发、引导、点拨学生，为学生创设一个自主、合作、探究的学习环 境。同时，培养学生的合作意识， 开发学生的发散思维能力。 渗透认识事物、 解决问题的方法， 培养学生良好的思维品质。 【教学准备】 每组一个测量倾斜角的仪器（测角仪） 、皮尺等测量工具。 【教学过程】 一、探究新知 （一）活动一内容：测量倾斜角 侧倾器的结构：度盘、铅锤和支杆组成。 P Q 1 / 6 M Ｐ 30 9 Ｑ 6 3 9 0 3 6 1．把支架竖直插入地面，使支架的中心线、铅垂线和度盘的 0°刻度线重合，这时度盘的 顶线 PQ 在水平位置。 2．转动转盘，使度盘的直径对准目标 M ，记下此时铅垂线所指的度数。 （设