罗盛教 教案教学设计_4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 罗盛教 教案教学设计 一、教学目标：  1、学会本课6个生字，能读准多音字鲜；能正确读写飞奔等5个词语；理解使劲和用尽的意思，并分别用它们造句。  2、能按事情的发展顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。  3、有感情地朗读课文，并复述罗盛教3次钻入水中救崔滢的经过。  4、理解摸、托、顶这些描写动作的词在句子的含义，感受罗盛教舍己救人的高尚品质和崇高的国际主义精神。  二、教学重点、难点：  重点：了解救人的经过及理解摸、托、顶这些描写动作的词在句子的含义。  难点：感受罗盛教舍己救人的高尚品质和崇高的国际主义精神（尤其是后者）。  三、教时安排：二教时  第一课时  一、教时目标：  学会生字词，读通课文，理清脉络。  二、教学过程：  1、介绍背景，导入新课：  为了抗美援朝，保家卫国，中国人民自愿组织了军队，这支军队名叫志愿军。他们于1950年10月在彭德怀任总司令的带领下，跨过鸭绿江，与朝鲜人民共同抗击美国。经过3年的抗战，终于打退了美军。在这期间，志愿军与朝鲜人民建立了深厚的感情。文中的罗盛教就是在1952年1月为救朝鲜落水儿童而英勇牺牲的。今