苏少版音乐一上第五单元《为雁儿飞伴奏》word教案参考.pdfVIP

课 时 教 案 课 题 唱《雁儿飞》 教学内容 课 时 1 1、在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。 教学目标 2、用柔和、连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》 。 3、能随三拍子音乐进行简单的律动，动作能与音乐节拍吻合。 让学生通过多种感官充分体验三拍子韵律，在歌唱、律动、配乐朗诵等活 教学重点 动中感受歌曲的意境，表达对大自然的喜爱之情。 教学难点 掌握好三拍子。 教学准备 钢琴、 ppt 、多媒体 活动设计 二次修改 教 一、组织教学。 1、师生问好。 学 2 、律动。师生随着《雁儿飞》的音乐律动。师：请小友朋跟 过 着音乐动起来。 程 3 、提问：刚才，老师和小朋友表演的是什么动作？ 二、创设情景、谈话导入 1、视频欣赏。师：老师请小朋友看一段好看的录像。 2 、师生谈话。问：刚才我们看到的是什么鸟？ 三、新歌教学 1、听范唱 2 、再听。师：让我们再来听听这首优美的歌曲。请小朋友跟 着老师拍手。 （师带领学生拍手打出三拍子的强弱） 。 3 、找三拍子的强弱。问：大家想想看，刚才我们的拍手有没 有规律啊？（强弱弱）板书 4 、小结：这就是三拍子的强弱规律，一般三拍子的歌曲给人 优美的感觉。 （板书） 5 、师：今天，陈老师就和大家一起来学唱歌曲《雁儿飞》 6 、朗读歌词 （1）先请小朋友自己读一读歌词。 （2 ）老师带领学生朗读歌词。 教 活 动 设 计 二次修改 学 7 、难点解决：四分休止符 8 、跟着老师学唱歌曲。 过 （1）听唱法学唱歌词（第一段）下面，请小朋友跟着老师来学 程 唱这首歌曲。老师唱一句，小朋友跟一句。 （2 ）师生合作演唱。 师：老师先唱第一句， 小朋友再唱下一句。 （3 ）男女生合作演唱。师：女生唱第一句，男生唱第二句 （4 ）男女生连起来唱第一段。 （5 ）学唱第二段。师：老师连起来唱一唱第二段，小朋友轻轻 地跟着一起唱，只不过，你们的声音不能超过老师的声音。 （6 ）解决第二段的不足。 （7 ）一起演唱第二段。 9 、男女生一起唱两段。 10、女生唱第一段，男生唱第二段。 11、请能力强的学生单独演唱。 12、用打击乐器为歌曲伴奏。师：你们唱得真好，老师想为 歌曲伴奏，看这是什么打击乐器？（碰铃 谁能学着老师的样子 敲一敲？ ）教师示范 学生尝试