积累amp;amp;#8226;运用 七 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累amp;amp;#8226;运用 七 教案教学设计 lanlan  训练要求  1、指导学生积累词语并掌握一些积累词语的方法。  2、培养学生良好的听说习惯及口语交际能力。  3、培养学生的创新意识和创新思维。  训练课时 两课时  第一课时  训练要求 完成总要求  1、3。  训练过程  一、导入课题  二、完成读读背背  1、学生自读词语。  2、借助工具书，大体弄清每个词语的意思。  3、想一想，这些词语有什么共同的特点。（它们都是关于人们对待学习、工作态度方面的成语。）  4、指导学生熟读，达到会背。  三、完成阅读  1、指名读短文后面的思考题，明确阅读要求。  2、自读短文，一边读一边思考短文后面的思考题。  3、指名朗读短文。  4、学生再次读文，回答课后第一题。  第一题：他先用绳子把水桶系在扁担的两头，再把两个水桶轻轻地放到小桥两边的河水里，然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了桥，鞋子一点儿也没有湿。  5、组织交流、讨论第二题。  提醒学生要认真