背影 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 背影 教案教学设计 背影  教学目标：  1、抓住人物的言行和细节描写，感受父爱。  2、能抓住人人物的言行和细节进行对父爱的表达。  教学设计：  一、古诗导入  师：同学们，先让老师念一首古诗吧。《游子吟》 诗中的哪些地方让你最受感动呢？  师：自古多情伤离别，更何况是骨肉之情的离别呢！母亲看着孩子将背上行囊独自远行去寻找遥不可知的未来。已无语，她只能将牵肠的担忧和揪心的疼爱一针一针地缝进游子厚实的衣服里。  让我们一起饱含深情地朗读这首纯朴的诗吧！  师：爱无需言语，它可能就在一个眼神里，可能就在一个细微的动作里，也正因为这样经常被年少无知的我们所忽视。今天这节课我们就去感觉含蓄而深沉的父爱。  二、学习《背影》  师：让我们先听听朱自清先生的《背影》，听后告诉我你的感受。  （三个学生进行交流）  师：这是一位普通而又伟大的父亲。文章语言朴实，但是无不是真情的自然流露，使我们情不自禁地想走近文章，走近这位伟大的父亲。  师：请你用自己喜欢的方式读课文。把最能让你感受到父爱的地方找出来，进行品味。（可以从人物的语言行动和神态中去找，还可以抓住细节的