能说会写 教学设计_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 能说会写 教学设计 能说会写字典也是老师  教材简析：  《字典也是老师》是本单元“能说会写”板块中的习作训练项目，是一次看图写话。教材提供了4幅图，描绘了一位女同学在遇到不认识的字时自己查字典的情景。图下面的一句话说明了写话要求。图画浅显易懂，且贴近学生生活，在进行写话训练的同时，也能让学生认识到查字典这种学习方法。  设计理念：  “写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”习作源于生活，只有贴近儿童生活的话题才能触发他们的情感火花。因此本设计根据教材特点，激发学生兴趣，让学生积极地表达，轻松地写话，达成训练目标。  教学目标：  1、通过看图，懂得查字典是学习的一种好方法。  2、看懂图意，把每幅图的意思说清楚、说明白，把4幅图的意思连起来写明白一段话。  3、培养学生在以后学习中养成查字典的习惯。  教学重、难点：仔细每幅图，把图画连起来写清楚一段话。  教学准备：字典。  教学时间：一课时。  教学过程：  一、猜谜导入，激发兴趣。  同学们，你们喜欢猜谜语吗、老师现在就来说一个谜语，请同学们