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西安市基础教育小课题研究实施方案(开题报告) 时间:2013年8月 立项号 2013XKT-XXYW419 课题名称 小学生写字指导研究 负责人 韩华 所在单位 西安市未央区大明宫小学 课题研究的背 景和意义 (一)课题研究的背景 语文课程标准指出：“写字是一项重要的语文基本功，是 巩固识字的手段，对于提高学生的语文素养起着重要的作用， 必须从小打好写字的基础。写字是义务教育阶段的基本训练之 一，搞好写字教学，对学生的学习和今后的工作都有重要作用。 在全面实施素质教育的今天，特别是在当前大力推进基础教育 课程改革的过程中，写字教学被提高到了一个前所未有的高度。 写好中国字应该是每个中国人必备的一项最基本的素质。目前 写字教学存在着不尽人意之处： 学生没有养成良好的写字习惯，不会正确使用书写工 具，错误的执笔、坐姿等习惯严重影响学生视力和身体发育。 写字课利用率不高。写字课成了课表上的装饰，没有 被充分地利用起来。 教师中对写字教学和语文教学意义的认识存有偏见， 认为写字教学只是识字教学的一个组成部分。由于写字教学在 课程安排中只占了一节课，从来没有单独的检测，给教师造成 误解：写字不是一门重要的学科。教学中出现了写字与育人， 写字与识字、阅读、写作以及习惯培养相脱离的现象。 教师的观念有待更新。教师对学生写字质量的要求只 局限于是否正确、整齐，忽视了汉字形体美和基本的书写规律。 (