花孩子教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 花孩子教学设计 教学目的：  1.正确、流利、有情感地诵读课文。  2.联络生存现实，感受各种花的锦绣颜色，感受大自然的奇异。  教学重点：  认、写本课的生字词，有情感地诵读课文，感受各种花的锦绣颜色。  教学难点：  有情感地诵读对话，领会花孩子神往美、崇尚美、关切别人的可爱之处及星星、早霞的无私奉献、乐于助人的精神。  教学进程：  1.温习  一.出示生字卡片，抽读生字。  二.听写词语：舞蹈，打扮。  抽两名门生的听写本拿到展现台评。老师指点誊写规则。  师：你能用打扮造句吗?  引渡：课文中是谁想打扮这个世界?(花孩子)，板书课题，让我们一块儿走进课文，看看课文是怎样说的呢?  2.学习课文  (1)学习第一自然段  一.齐读第一自然段，想一想花孩子们说了些甚么呢?  二.指点读好问句。  (2)学习第二十自然段。  引渡：花孩子想打扮天下，它们是怎样找到色彩的呢?  一.自由读第二十自然段，找找课文中写了几个花孩子?  抽生说，老师板书：迎春花杏花、桃花石榴花  二.分小组边读边