苏教二册 《练习7》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教二册 《练习7》教学设计  教学目标  ? ?1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。  2、 读读背诵，积累成语与诗句。  3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。  4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。  教学重点、难点：  1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。  2、 口语交际训练。  课时划分设计：两课时  第一课时  教学目的：  1、学习字词句。通过看文字画了解象形字的特点，感受字义组合与事物之间的天然联系，最后在现实交际中完成连字成词、连词成句的训练。  2、熟记成语，朗读诗歌。  教具准备：教学挂图、成语卡片、水彩笔。  教学过程：  一、 教学第一题  1、（出示文字画）  2、这些都是古代人写的字，有没有发现这些字有什么特点？  3、 对，所以这些字都是古代人写的象形字。  4、 那么，随着时间的推进，象形字慢慢演变成我们学的字。能把这些象形字相应的汉字写出来吗？  5、 评比，谁写得又正确又美观？  6