画风 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 画风 教案教学设计 《画风》教学设计  一、谜语激趣，揭示课题  1、师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？  2、师：那我们现在就来看一个谜语：（课件出示：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（打一自然现象））生回答后，板书“风”。  3、师：你印象中的风是什么样的？  4、师：说得真好！今天，我们要学习一篇与风有关的课文，题目叫《画风》。（板书课题）齐读课题。  5、师：看到这个课题，你想提些什么问题呢？  一、初读课文，整体感知  1、师：真是爱动脑筋的孩子，问题提得很好！现在，就请同学们带着这些问题以自己喜欢的方式读一遍课文，读完后说一说:课文讲了一件什么事？注意读准字音。（生自读课文）  2、师：谁知道课文讲了一件什么事？（全班交流）  3、师：那他们是怎样把风画出来的呢？  二、图文结合，把握内容  1、（展示图画）师：你们看，这就是他们的画，你能根据课文内容分辨出每幅图是谁画的吗？  2、师：现在，请选择你最喜欢的一幅自己说一说：（展示问题：  1、图上画了什么？  2、从哪儿看出有风？）学生练习。  3、师：有谁