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大班上学歌教案 大班上学歌教案 PAGE / NUMPAGES 大班上学歌教案 大班上学歌教案 【篇一：上学歌】 幼儿园大班音乐教案：上学歌 活动时间 授课人活动目标： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现 《上学歌》活泼愉快的情绪。 活动准备： 录音机、磁带 活动过程： 一、常规培训 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上， 今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。 2、发声动作应怎样做才是正确的。 3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 二、新授 1、导入： “同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说 一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。 ” “好，接着，我们来听一首 “快乐的一天 ”，看是不是你做的事情。 ” 2、听音乐的第一段 “早早起 ” 看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。 “早晨起床后应该做什么？ ”“上学去 ”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？ ” 3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 “那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。 ” 4、学唱《上学歌》 ① 教师范唱歌曲，请学生跟琴用 “lu 模”唱歌曲。 ② 读歌词，注意咬字要清楚。 ③ 跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 ④ 歌曲处理： “太阳天空照，花儿对我笑， ”连贯舒展 “小鸟说：早早早 ”轻松、亲切、富有弹性 “我去上学校 ?? 爱劳动 ”情绪饱满、富有激情、节奏明快。 “长大要为人民立功劳 ”坚实有力，表现出决心 ⑤ 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈， 5、分别听 “来学习 ”、 “做游戏 ”、 “放学了 ”、“静静睡 ”， 6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到 “上学歌 ”处齐唱，做动作。活动反思 【篇二：大班上午教案第二周】 第二周上午 主题活动《开学第一天》 活动目标 发现新学期的变化，为自己成为一名大班小朋友感到高兴。 能有表情地演唱歌曲。 尝试通过绘画、交流等方式表达自己的感受。 活动准备 物质准备：（ 1）画纸、画笔。（ 2）音乐《上学歌》、播放器。活动指导 1. 谈话：新学期的新变化。 提问：今天是开学的第一天，欢迎大家回到幼儿园。新学期，你们发现咱们幼儿园、班级有什么变化 吗？ 启发幼儿说出自己的发现，引导幼儿看一看，说一说幼儿园环境、班级门牌、活动室位置、班级小朋 友等的变化。 小结：新学期、新变化，我们都长高长大了，是大班的小朋友了。 2. 学习歌曲《上学歌》。 教师扮演大班小朋友亮亮，边进行情景表演边演唱歌曲《上学歌》，幼儿欣赏。 提问：小鸟问了什么问题？亮亮是怎么回答的？ 教师通过简单的动作表演引导幼儿学习歌曲。 幼儿跟着唱歌曲。 绘画交流：开学第一天。 提问：开学第一天，你的心情怎样？你想做一个什么样的大班小朋友？ 幼儿创作主题画《开学第一天》。 鼓励幼儿互相交流，向同伴介绍自己的主题画。 小结：开学第一天，我们回到了美丽的幼儿园，回到了熟悉的班集体，见到了熟悉的老师、阿姨，见 到了可爱的伙伴，也发现了许多新变化，认识了许多新朋友。从今天起，我们就是大班的哥哥姐姐了，要做弟弟妹妹的好榜样，做个能干的好孩子。 语言活动《我长大了》 活动目标 乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了 ”的感受。 懂得用 “轮流说 ”的方式参与谈话，并能较为关注地倾听他人的谈话。活动准备 经验准备：请家长参考亲子手册《我长大了》，引导幼儿看自己不同时期的照片，说说成长的感受。物质准备：请家长与幼儿共同收集幼儿从小时候到现在穿过的衣服、使用过的东西等，粘帖幼儿幼 儿从婴儿期到现在不同时期的照片制作成 “我长大了 ”的成长相册。 环境创设：用幼儿小时候和现在穿的衣服、体现成长的相片，布置“我长大了 ”的展览角。 材料配套：亲子手册《领域活动～我长大了》。 活动指导： １、参观并说说小时候的用品。 幼儿自由参观小时候的用品，说一说：这是什么时候用的，现在使用什么呢？（如小时候使用的奶瓶，现在使用杯子等） 引导幼儿观看婴儿的衣服，说一说：为什么现在自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿？ ２、翻看幼儿成长相册讲述。 讨论：这是谁？和现在的她（他）比有什么变化？ 请幼儿说说自己的变化。 引导幼儿说说：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？ ３、集中谈话：我长大了。 鼓励幼儿在集体面前大胆讲述，用 “小时候 ?? 现在我长大了，变 得??”等句式连贯地说。