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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 本文【《综合学习 七》教学设计—冀教版小学语文第四册第七单元教案】所属专题栏目是【冀教版二年级语文下册教案】 活动内容：综合学习七包括有趣的汉字查字典比赛把字写好看我的采蜜集读读背背五项学习内容。  活动目标：  1、通过多音字的练习，使学生进一步感到汉字的有趣，激发学生学习汉字的兴趣。  2、用不同的方法查字典，比较怎样查字典快。  3、激发学生学习汉字的主动性和积极性，培养良好的写字习惯。  4、锻炼学生的口语表达能力，增强学生积累和运用词汇的能力。  课时安排：三课时  第一课时（ ）  一、激趣导入：（我的采蜜集）  今天老师给大家带来了两首歌，你们想听吗？放录音。  品读歌词，自己解决不认识的生字，引导学生一边读一边领会歌词中所蕴涵的情感。  我们也可以在自己的采蜜集中摘抄喜欢的歌词，还可以给歌词配上插图。  二、有趣的汉字：  出示两句话，体会重在不同的语境中的不同读音。以比赛或游戏的方式说出自己知道的多音字，并把多音字放在具体的语境中了解认识。  三、查字典比赛：  出示一些有特点的字，让学生进行查字典比赛，看谁查的快，从而总结出认识的字用音序法快，不知道读音的用部首查字法快。  第二课时（ ）  四、把字写好看：  1先让学生观察四个生字，看看有什么发现？总结出字的特点。  2观察他们在田字格中的位置和结构。  3说一说怎样写才能写漂亮。  4描红写字。  五、读读背背：  1用自己喜欢方式读通句子。  2同坐之间或小组之间交流一下对句子的理解。  3在了解大意的基础上背诵。  4课后搜集整理一些珍惜时间的名言。  第三课时（ ）  口语交际：快乐的六一  活动目的：  1、培养学生讲普通话的习惯，激发学生的交际欲望。  2、培养学生认真倾听的好习惯，提高学生的口语表达能力。  3、使学生逐渐养成为自己的制定简单的计划或方案的习惯。  活动过程：  1、同学们，你们都很喜欢过六一儿童节对吗？那你原来的六一儿童节都是怎么过的？  同学们在小组内说一说。  班内交流，你觉得谁介绍的六一儿童节是最快乐的。  2、我们都想过一个快乐、美好的的六一，那么今天我们大家就来商量一下怎样过一个快乐的六一。出示课题：快乐的六一。  3、引导学生从以下几个方面进行讨论：怎么把活动场地布置的漂亮一点？都有那些人来参加呢？安排什么样的精彩节目来庆祝节日？  4、班内交流每个小组的讨论结果。  其他同学认真倾听，之后说一说每套方案的优点和缺点。  5、集体总结制定一个合理的，大家都满意的活动方案，并按这一方案去欢度六一。