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2020-2021 学年小学教师个人 Personal training plan for primary school teachers in 2020-2021 ( 教师工作计划 ) 姓 名：____________________ 单 位：____________________ 日 期：____________________ 编号：YW-JH-051151 教师工作计划 | Teacher Work Plan 教师工作计划 教师工作计划 | Teacher Work Plan 教师工作计划 2020-2021 学年小学教师个人研修计划 计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成 良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、 不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适 可以下载直接打印使用。 20xx-20xx 学年小学教师个人研修计划(一) 一、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较， 把握新教材的编排体系。 2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传 授知识的深浅程度。 3、教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力 2 页 教师工作计划 | Teacher Work Plan 教师工作计划 的培养和终身学习的意识的养成。 4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断 反思中积累经验，提高教育教学水平。 20xx-20xx 学年小学教师个人研修计划(二) 一、指导思想 根据新郑市 21 世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立足提高， 坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，进 一步推动小学数学教学科研与教育改革。 二、研修时间 20xx 年 x 月——20xx 年 x 月 三、 具体措施 1、备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，仔 细发掘教材，及时写好教学心得(即教学反思)。 2、学员之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨 论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开 课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请导师听课指导。 3、小组内定期互相交流教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师 现场指导，帮助学员解决疑难。 4、以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。 在研修期间，认真 听课，课后对任课教师进行交流、指导，并作好课堂记录和评课要点。 5、以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计，与学员 们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发 3 页 教师工作计划 | Teacher Work Plan 教师工作计划 展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。 6、每个月根据学员所授的内容，写一篇“最满意的教案”，教学故事，教学 随想或教学心得体会等的教学摘要，定期发到导师的信箱(各学员自己保存好底 稿)，由导师指导。 7、 切入一个课例，寻找现实与理念的差距。在导师指导下，精心设计，展 示一节反映本人教学思想、教学风格的数学示范课，并作好教学反思，并与学员 们课后进行互评，使理论和实践紧密结合。 8、每个星期争取读一篇与数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个 学期至少读一本好书，期末写好读书心得(即读后感)。 9、一个学年各学员至少写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整 理后编成册，以供学习交流参考。 10、认真作好研修总结。 20xx-20xx 学年小学教师个人研修计划(三) 一、研修目标： 以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修 网络为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求科 学教学的实效。立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因 材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我 们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 二、研修计划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树 立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治 4 页 教师工作计划 | Teacher