月亮湾（第二课时）_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 月亮湾（第二课时） 教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。  教学重点：指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽景色。  教学准备：多媒体课件  教学过程 ：  一、复习巩固、导入 新课。  昨天，我们已经初步读了《月亮湾》，通过昨天的学习，你对月亮湾的了解有多少?请大家谈谈看。(板书：美丽)  二、利用录像、整体感知。  月亮湾到底美丽在哪儿呢?想不想去看看?好，让我们跟着一段录像(课件)，由老师做导游带大家到月亮湾去看一看。  (老师描述：各位小游客，欢迎参观月亮湾，月亮湾是个美丽的村子，在全国都很有名呢!现在请大家跟我到村前去看一看)怎么样?月亮湾美不美?  三、细读品味、体会美景。  1、找一找课文哪几个自然段写了我们刚才看到的月亮湾的美景?  (第23自然段)第二自然段写了哪里的美景?第三自然段呢?  2、学习第二自然段。  (1)指名读第二自然段，说说有几句话，每句话都说了什么?  (2)自由轻声朗读地二自然段。读后和同桌交流：你最喜欢哪  (3)一句话?为什么喜欢这句话?(生读交流，师巡视)  (4)全班交流。(出示第二自然段文字，下面是交互按钮，生谈到哪一句，就出示哪一句文字以及背景图片)  第5句：  A、你为什么喜欢这一句?你从哪个词可以看出桃花的多和美?  B、出示桃花图：你们看，一大片，一大片粉红粉红的桃花，远远望去，像一片_____________________。  C、朝霞你们见过吗?出示朝霞图与桃花加以比较。  D、时间上再看远一点，到了秋季，这里会是一番怎样的景象?  E、齐读。  第1句：你喜欢这一句里的什么?  看图感受月牙一样的小河。指名读、齐读。  第3句：生谈。师看图引说：清清的河水像镜子一样倒映着__________________。  出示课件倒影图(春景、秋景)：多清的河水!多美的倒影!这多么像一幅美丽的画卷呀!你们看，一群群鱼儿也被吸引来了。  第2句：谁喜欢读第二句?喜欢读的一起读读看。谁来谈谈你为什么喜欢?(生谈：我好像听到了好像看到了)  师：月亮湾依山傍水，这里的山是这样绿，这里的水是这样清，真美呀!谁能把这两句话读得这么美?  指名读、品读、齐读。  第6句：绿油油这个词用得很美!齐读。  (5)配乐朗读课文第二段。  3、学习第三自然段。  村后景色怎样?谁来读一下?  村后有什么?看图。  4、配乐欣赏课文录像。你有什么想法?  齐读最后一个自然段。  师介绍：网上资料月亮湾渡假村。  四：布置作业 。  1、感情地朗读、背诵课文。  2、看图发挥想像，把月亮湾村后的景色用几句话写下来。