八年级物理沪科版第八章第二节--液体的压强概要PPT课件.ppt

带鱼生活在深海中，为什么我们在鱼市上却看不到活带鱼？;工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？;第二节 科学探究 液体的压强;活动（1）;活动（2）;活动（3）;活动（4）;总结初步规律：;探究液体内部的压强; 二、认识压强计;该实验说明什么？;该实验说明什么？;为什么，水向各个方向流出;在水中;测试底面积不同，但深度相同的水的压强;;练习;2. 在研究液体压强的实验时，某同学做了如图所示的实验，此实验研究的内容是 。 ;练习 3、两只容器中分别盛有相同高度的酒精和水，A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC的大小关系是 。;4、如图所示，将一盛水的试管向一边倾斜，管底受到的水的压强是否发生变化？;6、 右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录： ①比较第1、2、3次实验数据可得： —————————————— —————————————— ②比较第1、4、5次实验数据可得： —————————————— ———————————— ③比较第5、6次实验数据可得： —————————————— ——————————————;8、容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从孔中喷射正确的画法　　　;;1:这个液柱的体积:; p——液体在任一深度的压强 ——液体的密度 g——常数 N/kg h——深度 指从自由液面到液体内部 某一点的竖直距离;液体压强;１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？;２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？;浅层潜泳;帕斯卡破桶实验;思考：帕斯卡实验说明了什么？;*;*;如何理解深度;h1和h2哪个是试管底液体的深度？;h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？;;２.如图，不同容器A、B中分别盛有深度相同的盐水和水，则液体对容器底部压强的大小关系为：PA PB (填“”、“”、“=”）。;３.某同学测得家用保温瓶深度为30 cm，装满开水后，水对瓶胆底的最大压强 ___Pa(g=10N/kg)； 若将开水全部倒入脸盆后，则水对盆底的压强______水对瓶胆底的最大压强(填“大于”、“小于”或“等于”).;4.某水库大坝水深为１０m时，坝底受到水的压强是多大？;第二节 液体压强（二）;液体压强的应用;思考：下列物体具有什么相同特点？;1.连通器的特点：;2.连通器的原理：;2.连通器的原理：;连通器内液面相平的条件：;3.生活中的连通器;;4、连通器的应用----船闸;茶壶;1、一潜水员在水下50m处游动，他距河底20m，他受到水对他的压强是多大？;２、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较 （ ）;巩固与练习; （1） 将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的不同容器中，且容器放在水平桌面上，如图所示，试比较三容器底部受到液体压强的大小关系。 A. P水 P煤油 P水银 B. P水银 P 水 P煤油 C. P水 P水银 P煤油 D. 无法判断 ; 1 2 3;点拨：;点拨：因为固体能大小不变地传递压力，在分析和计算固体的压力与压强时，一般先用F=G=mg分析和计算压力，后用P= = 分析压强；因为液体能大小不变地传递压强，在分析和计算液体内部的压强和压力问题时，一般先用P= ρgh分析和计算压强，后用F=PS分析和计算压力;*;*;二、液体压强的传递;帕斯卡原理;;液压机;例、如图，活塞B能举起多重的物体？;解：在活塞A上产生的压强 PA=FA/SA=10N/0.01m2=1000Pa